3.1.自然界的水循環 學案
地理必修1人教新課標
3.1.自然界的水循環 學案
一、課標解析
了解水圈內的各種水體類型的數量和分布,了解淡水有限性，增強合理用水的意識。
理解陸地水體之間的相互關系,通過水體的相互關系，加深對地理現象相互聯系的理解。
掌握水循環的概念、領域、類型、環節和地理意義,根據人類活動與水循環的關系，調整自己的作為，趨利避害。
二、主干知識梳理
存在形態： 、 、 , 分布最廣、數量最少的是 ，分布最少,數量居中的是＿＿。
相互聯系 存在空間： 、 、 ，海洋水是最主要的
的水體 陸地水：地表水 從運動更新的角度看，陸地水的各種水體之間具有 的關系。
自然
界的 概念:指自然界的水在 、 、 、 四大圈 層中通過各個 連續運動的水循環過程。
水循環 時空特點：
動力： 、重力能等
水循環的 環節： 、 、 、 、下滲
過程和意義 類型： 、陸地內循環、海上內循環
意義：維持全球水量平衡，更新陸地淡水資源：在水循環這個系統中，水在連續不斷地 、 ，使地球上的各種水體處于不斷的 狀態，并維持了全球水的 。
調節全球的熱量平衡:水循環對地表太陽輻射能起著 、
和 作用，緩解了不同緯度的 平衡。
塑造地表形態：水循環是自然界最富 作用的循環運動，不斷 地表形態。