孔子與老子
2、辯證法思想：老子認為，世界是運動和變化的，事物都會向著它的對立面轉化：比如有和無、難和易、長和短、高和下、前和后、生和死、貴和賤等等。
3、政治思想：他認為世間萬物的發展都有規律，人們遵道而行，順其自然。所以主張“無為而治”、“無事取天下”、“治大國如烹小鮮”等；面對春秋亂世，老子消極避世，知其不可為而不為。
4、老子的歷史地位：
老子是中國哲學史上第一個探討宇宙本原的哲學家。老子博大精深的思想體系對中國的哲學、論理學和中國人的思維方式、道德人格，都產生了深遠影響。
三、孔子與老子思想的主要區別
1、孔子的思想是積極入世，甚至“知其不可為而為之”，體現的是一種發揮人的主觀能動性的執著精神；而老子是“知其不可為而不為”，是避世思想，是一種看破規律、尊重規律的超脫精神；
2、孔子的思想主要研究社會人際關系，對“天道”避而不談；而老子思想則研究“天道”，用“道”來解釋宇宙的起源和演變；對現實社會則恰恰消極避之。
我設計這課時考慮到孔子是我國古代的思想家、教育家，儒家學派的創始人�？鬃拥乃枷胫鲝垉汕陙硪恢庇绊懼覀優槿颂幨馈Ｒ寣W生對孔子的思想充分了解，才能激發學生更深一層去學習有關孔子的著作。...
[教學目的][知識與能力] (1)了解孔子的主要生平活動。 (2)了解孔子的主要思想和政治主張，學習在特定的歷史背景下去客觀分析和評價歷史人物。...
《走 近 孔 子》教案一、導入新課導課：請同學們看一段影像——祭孔大典上誦讀《論語學而》子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？” 有子曰：“其為人也孝弟，而好犯上者，鮮矣；不好犯上，...
孔子名丘，是我國古代著名的思想家、政治家和教育家。公元前551年10月27日誕生于春秋時代的魯國（今山東曲阜）。孔子自幼勤奮好學，15歲時就確立了堅定的學習志向，開始走上了自學的道路。...
顏淵喟然嘆曰：“仰之彌高，鉆之彌堅，瞻之在前，忽焉在后。夫子循循然善誘人。博我以文，約我以禮。欲罷不能，既竭吾才，如有所立卓爾，雖欲從之，未由也已。...
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設計理念：《語文課程標準》指出：在發展語言能力的同時發展思維能力，激發想像力和創造潛能。高年級的新聞記者教學應該集閱讀、理解、思維、想像和創造結合起來，進一步提高學生對語文的理解與感悟能力。...
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