專題四第一節(jié) 新中國(guó)初期的政治建設(shè)教案
專題四 現(xiàn)代中國(guó)的政治建設(shè)與祖國(guó)統(tǒng)一
通史概要：
本專題主要講述新中國(guó)成立以后的50多年來，中國(guó)政治建設(shè)的基本歷程和爭(zhēng)取祖國(guó)統(tǒng)一的基本方略和實(shí)踐。
中華人民共和國(guó)的成立，開創(chuàng)了中國(guó)歷史的新紀(jì)元，奠定了中國(guó)政治建設(shè)的基石。而新中國(guó)成立以來的歷史，是政治建設(shè)從起步、發(fā)展、遭受重大挫折，到十一屆三中全會(huì)后政治建設(shè)不斷發(fā)展和健全的過程。具體可分為三個(gè)階段：一、新中國(guó)成立到“文化大革命”爆發(fā)前，中國(guó)政治建設(shè)取得初步發(fā)展；二、在“文化大革命”中，中國(guó)政治建設(shè)被嚴(yán)重破壞，政治建設(shè)的歷程完全中斷；三、十一屆三中全會(huì)以后，中國(guó)政治改革和建設(shè)逐步進(jìn)入制度化、程序化的發(fā)展軌道，確立起依法治國(guó)、建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的基本目標(biāo)。與政治建設(shè)發(fā)展的同時(shí)，中國(guó)政府在完成統(tǒng)一大業(yè)的歷程中不斷取得階段性成果。
第一節(jié) 新中國(guó)初期的政治建設(shè)
教案
課標(biāo)要求：
概述中華人民共和國(guó)成立的史實(shí)，闡述人民代表大會(huì)制度、共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度、民族區(qū)域自治制度的建立和完善，認(rèn)識(shí)中國(guó)社會(huì)主義民主政治的特色。
教學(xué)目標(biāo)：
（1）、知識(shí)與能力：
①、識(shí)記：七屆二中全會(huì)；中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議；新中國(guó)的首都、國(guó)旗、國(guó)歌；開國(guó)大典；第一屆全國(guó)人民代表大會(huì)召開；“長(zhǎng)期共存，互相監(jiān)督”方針；5個(gè)民族區(qū)域自治區(qū)。
②、理解：中央人民政府的組成；中華人民共和國(guó)成立的歷史意義；《中華人民共和國(guó)憲法》；共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度；民族區(qū)域自治制度。
（2）、過程與方法：教師應(yīng)注重啟發(fā)式教學(xué)，可事先擬好專題，自由組合并設(shè)計(jì)具有針對(duì)性、啟發(fā)性的問題，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究，在課堂上引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)發(fā)表意見，并對(duì)學(xué)生在探究過程中的表現(xiàn)予以及時(shí)而恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。選取優(yōu)秀影片片段或有代表性的圖片等各類資料，運(yùn)用多媒體手段再現(xiàn)歷史畫面，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)。
（3）、情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過對(duì)中華人民共和國(guó)成立的史實(shí)學(xué)習(xí)，初步理解中華人民共和國(guó)是一個(gè)以工人階級(jí)為領(lǐng)導(dǎo)、工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主政權(quán)，是中國(guó)歷史上不曾有過的國(guó)家政權(quán)。第一屆全國(guó)人民代表大會(huì)制定的《中華人民共和國(guó)憲法》，充分反映了人民群眾的愿望，是中國(guó)有史以來真正反映人民利益的社會(huì)主義類型憲法。體會(huì)民族區(qū)域自治制度與黨和國(guó)家的民族平等、團(tuán)結(jié)、共同繁榮政策之間的關(guān)系。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
重點(diǎn)：新中國(guó)的成立，第一部社會(huì)主義憲法的誕生，中國(guó)特色的民主政治，包括全國(guó)人民代表大會(huì)制度、中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度、民族區(qū)域自治制度。
難點(diǎn)：新民主主義國(guó)家的性質(zhì)，如何正確認(rèn)識(shí)中國(guó)社會(huì)主義民主政治的特色。
教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)
教學(xué)建議：
（1）、引導(dǎo)學(xué)生回憶南京國(guó)民政府的覆滅，中共取得解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，引出問題：中共即將籌建的新中國(guó)會(huì)采取何種政權(quán)組織形式呢？從而導(dǎo)入課題“新中國(guó)初期的政治建設(shè)”。
（2）、對(duì)于“中國(guó)人民站起來了”一目?jī)?nèi)容，有條件可適當(dāng)運(yùn)用多媒體教學(xué)手段，加強(qiáng)教學(xué)活動(dòng)的直觀性：①可播放《渡江戰(zhàn)役》部分片段，讓學(xué)生回憶南京國(guó)民政府統(tǒng)治的覆滅、人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)已在全國(guó)范圍內(nèi)取得基本勝利等史實(shí)，以便順利過渡到七屆二中全會(huì)的召開；②適當(dāng)增補(bǔ)毛澤東《論人民民主專政》一文的相關(guān)內(nèi)容，就新中國(guó)的性質(zhì)、各階級(jí)在新政權(quán)中的地位、內(nèi)政外交的基本政策等作簡(jiǎn)要介紹，并請(qǐng)學(xué)生討論此文的重要意義。亦可把毛澤東《論人民民主專政》一文作為材料發(fā)給學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生就相關(guān)問題進(jìn)行分析、歸納、概括、評(píng)述，培養(yǎng)學(xué)生研讀史料的能力；③播放《開國(guó)大典》的錄像片或電影片段，讓學(xué)生在歷史的“再現(xiàn)”體驗(yàn)中，增進(jìn)愛國(guó)主義情感。