第4課 明清君主專制的加強（精選4篇）

第4課 明清君主專制的加強 篇1

　　第4課  明清君主專制的加強

　　★課標(biāo)要求： 1、了解明朝內(nèi)閣、清朝軍機處設(shè)置等史實；

　　2、認(rèn)識君主專制制度的加強對中國社會發(fā)展的影響。

　　★教學(xué)重點：內(nèi)閣和軍機處的設(shè)置

　　★教學(xué)難點：君主專制制度的加強對中國社會發(fā)展的影響。

　　一、明朝宰相制度的廢除與內(nèi)閣的出現(xiàn)

　　1、宰相制度的廢除

　　①原因：直接原因_________________________________________________________

　　根本原因________________________________________________________

　　②過程：廢中書省，設(shè)三司，廢宰相，權(quán)分六部，六部直接對皇帝負(fù)責(zé)。

　　③影響：_______________________________________________________________

　　（自主1）思考題： 閱讀材料后回答，明太祖對中央機構(gòu)采取的重大措施是什么？其理由是什么？起了什么作用？

　　自秦始皇置丞相，不旋踵而亡。漢、唐、宋因之，雖有賢相，然其間所用者多有小人，專權(quán)亂政。我朝罷相，設(shè)五府、六部……，分理天下庶務(wù)，彼此頡頏，不敢相壓，事皆朝廷總之，所以穩(wěn)當(dāng)。以后嗣君并不許立丞相。                                          

　　——摘自《明太祖實錄》

　　（合作1）【學(xué)思之窗】思考題

　　2、內(nèi)閣的設(shè)立

　　①設(shè)立的過程：___________________________________________________________

　　_________________________________________

　　②性質(zhì)：_________________________________________

　　③評價：它是____________強化下的產(chǎn)物，不能制約皇權(quán)。

　　（合作2）討論一下：明朝的內(nèi)閣與之前的宰相有哪些不同？

　　宰相制與內(nèi)閣制比較

　　宰相制         內(nèi)閣制

　　相  同 

　　不 同 地  位                  

　　職  權(quán)              

　　對皇權(quán)作用              

　　二、軍機處的設(shè)立

　　1、背景：____________、____________、____________三足鼎立。

　　2、目的：起初________________________，根本目的是________________________。

　　3、時間：____________。

　　4、特點：軍機大臣品級不高；軍國大事由____________裁決，軍機大臣只能____________。

　　注：軍機處設(shè)立后，議政王大臣會議與南書房相繼撤銷，君主專制發(fā)展到頂峰。

　　5、影響：①提高了________________________；

　　②加強了_______________________，標(biāo)志著________________________。

　　（自主2）本課測評

　　三、君主專制制度的加強對中國社會發(fā)展的影響

　　1、積極作用：有利于統(tǒng)一多民族國家發(fā)展、各民族之間的融合以及社會的穩(wěn)定。

　　2、消極作用：鉗制了思想，束縛了社會生產(chǎn)力，成為阻礙了資本主義萌芽發(fā)展的根源。

　　(合作3) 列舉秦朝、唐朝、北宋、明朝、清朝君權(quán)與相權(quán)關(guān)系的有關(guān)史實，揭示其歷史演變的總體趨勢，并指出其影響。

　　【我的疑惑】

　　【小結(jié)】

　　【鞏固練習(xí)】

　　1. 史專家吳晗在《朱元璋》一書中曾這樣描述我國古代的君臣關(guān)系：“在宋以前有三公坐而論道的說法……到宋朝便不然了。從太祖以后，大臣上朝在皇帝面前無坐處，一坐群站，……到了明代，不但不許坐，站著都不行，得跪著說話了”。君臣關(guān)系從坐而站而跪，說明中國古代中央政治制度演變的重要特點是

　　a.中央對地方的管理日益加強  b.內(nèi)閣制度日漸成熟c.中央的權(quán)力日益向帝王集中   d.丞相權(quán)力被六部分割

　　2. 明初在加強君主專制中央集權(quán)的措施中，直接導(dǎo)致六部在中央機構(gòu)中的權(quán)力地位提高的因素是（    ）

　　a.丞相的廢除       b.皇權(quán)的加強   c.廠衛(wèi)特務(wù)機構(gòu)的設(shè)置         d.內(nèi)閣的廢除

　　3.規(guī)定“以后子孫做皇帝，并不許立丞相，臣下敢有奏請立者，文武群臣即時劾奏，將犯人凌遲，全家處死”的主要目的是（    ）

　　a.提高辦事效率         b.強化君主專制        c.讓“群臣”監(jiān)督皇帝       d.精簡政府機構(gòu)

　　4. 學(xué)過《古代中國的政治制度》這一單元后，某班四位同學(xué)分別撰寫研究歷史小論文，其中論文標(biāo)題出現(xiàn)史實錯誤的是 （    ）

　　a.《淺議我國早期國家政治制度的創(chuàng)立者—大禹》

　　b.《趣談周武王與分封制》 c.《論隋唐三省制度對中國歷史的影響》d.《論清代丞相與軍機大臣的權(quán)力制衡》

　　5. 下列現(xiàn)象，發(fā)生于明代是（   ）

　　a.相秉社稷之重，總百僚之任　b.置使以總國計，應(yīng)四方貢賦之入，朝廷不預(yù)，一歸三司

　　c.內(nèi)閣職參機務(wù)，今止票擬，而裁決歸近司

　　d.威命所寄，不于內(nèi)閣而于軍機處，蓋隱然執(zhí)政之府矣

　　【小結(jié)】

　　自秦始皇建立專制主義中央集權(quán)以后，歷代王朝都設(shè)置丞相制度，參與軍國大事的處理。到了明代，延續(xù)了一千多年的宰相制度杯明太祖廢除了，軍國大權(quán)進一步集中到皇帝手中。后來，明朝雖設(shè)置內(nèi)閣，但內(nèi)閣的職責(zé)只備顧問。清朝雖設(shè)置軍機處，但軍國大臣也只是傳達皇帝的旨意。軍機處的設(shè)置，標(biāo)志著我國封建君主專制主義中央集權(quán)發(fā)展到頂峰。民主制度難以形成，思想得到控制強化，封建制度正在走向它的衰落。

　　（自主1）思考題： 閱讀材料后回答，明太祖對中央機構(gòu)采取的重大措施是什么？其理由是什么？起了什么作用？

　　措施：廢丞相，分散相權(quán)。

　　理由：“自秦始置丞相，不旋踵而亡”，“漢、唐、宋多有小人專權(quán)亂政”。

　　作用：加強了君主專制。

　　（自主2）本課測評

　　明朝內(nèi)閣是為減輕皇帝沉重的政務(wù)負(fù)擔(dān)、為皇帝提供顧問的內(nèi)侍機構(gòu)，而不是中央一級的行政權(quán)構(gòu)或決策機構(gòu)。閣臣雖有替皇帝起草批答大臣奏章的票擬權(quán)，但票擬是否被采納最終還是取決于皇帝的批紅。因此，內(nèi)閣的出現(xiàn)有利于加強皇權(quán)。

　　清朝軍機處是處理全國軍政大事的中央機構(gòu)，皇帝選派滿漢大臣入值軍機處，只能“跪受筆錄”皇帝對軍政大事裁決，然后傳達給中央各部，地方官員去執(zhí)行。軍機處的設(shè)立，使清朝初期的議政王大臣會議（對皇權(quán)限制很大）實權(quán)盡失，軍政大權(quán)完全集中于皇帝手中，君主專制達到頂峰。

　　合作1）【學(xué)思之窗】思考題  閱讀課文“學(xué)思之窗”p17，回答：◎你是否同意這位學(xué)者的觀點？ ◎請你談?wù)勗紫嘀贫鹊膹U除，究竟有何利弊？

　　同意。  歷史上宰相是皇帝的主要助手，其權(quán)力主要有兩項：一是參謀最高決策權(quán)（決斷權(quán)在皇帝），一是總領(lǐng)最高行政權(quán)。因此，宰相參與國家大事的決策并執(zhí)行，一方面起到輔佐皇帝治國的作用，一方面對皇權(quán)又具有制約作用。廢除宰相制度對加強皇權(quán)有利，對防止權(quán)臣專權(quán)有利；但廢除宰相造成皇權(quán)過于集中，在“人治”的封建時代，當(dāng)皇帝無能或不理朝政時就會造成皇權(quán)旁落，出現(xiàn)太監(jiān)亂政（宦官專權(quán)），此其弊也。

　　（合作2）討論一下：明朝的內(nèi)閣與之前的宰相有哪些不同？

　　宰相制與內(nèi)閣制比較

　　宰相制         內(nèi)閣制

　　相  同  職責(zé)都是輔佐         處理全國政務(wù)

　　不 同 地  位          法定         非法定

　　職  權(quán)        參與決策        無決策權(quán)

　　對皇權(quán)作用        制約皇權(quán)        不能制約

　　(合作3)列舉秦朝、唐朝、北宋、明朝、清朝君權(quán)與相權(quán)關(guān)系的有關(guān)史實，揭示其歷史演變的總體趨勢，并指出其影響。

　　【答案】

　　史實：秦朝：設(shè)立至高無上的皇權(quán)，在中央設(shè)置宰相，輔佐皇帝處理全國的政事。

　　唐朝：實行三省六部制，三省的分工使皇帝的權(quán)力一分為三，削弱了相權(quán)，加強了皇權(quán)。

　　北宋：在宰相下設(shè)參知政事、樞密使、三司使，把宰相的職權(quán)一分為三，便于皇帝總攬大權(quán)。

　　明朝：明太祖廢除丞相制度，權(quán)分六部，直屬皇帝。皇帝的權(quán)力空前提高。

　　清朝：設(shè)立軍機處，使君主專制發(fā)展到頂峰。

　　總體趨勢：君權(quán)日益加強，相權(quán)日益削弱直至被廢除。

　　影響：君主專制制度走向極端。

第4課 明清君主專制的加強 篇2

　　第4課   明清君主專制的加強

　　【課標(biāo)要求】

　　了解明朝內(nèi)閣、清朝軍機處設(shè)置等史實，認(rèn)識君主專制制度的加強對中國社會發(fā)展的影響。

　　【課文自習(xí)】

　　【思維能力提高】

　　1、 什么是內(nèi)閣？內(nèi)閣的職能在明朝有過哪些變化？

　　2、 有的學(xué)者以張居正為例，認(rèn)為明朝的內(nèi)閣首輔是宰相。你認(rèn)為這種看法對嗎？

　　3、 清朝前期是怎樣把君主專制推向頂峰的？

　　4、 專制主義中央集權(quán)制度是中國古代政治制度的特色它形成的原因是什么？

　　【課堂鞏固訓(xùn)練】

　　1、內(nèi)閣制正式確立于：

　　a.明太祖時     b.明成祖時     c.明宣宗時     d.明憲宗

　　2、“票擬”是我國封建社會晚期中央政府運作的重要制度，該制度始自：

　　a.漢武帝     b.唐太宗     c.明宣宗     d.康熙帝

　　3、中央集權(quán)制度在我國封建社會后期（明清時期）消極因素逐漸增大，主要在于：

　　a.激化了階級矛盾                     b.出現(xiàn)宦官專權(quán)的局面

　　c.統(tǒng)治集團內(nèi)部爭權(quán)奪利斗爭激烈       d.嚴(yán)重阻礙了資本主義萌芽的成長

　　4、明清時期君主專制空前強化反映的本質(zhì)問題是：

　　a.封建政治制度進一步完善           b.封建制度走向衰落

　　c.經(jīng)濟基礎(chǔ)與上層建筑相適應(yīng)         d.階級矛盾、統(tǒng)治階級內(nèi)部矛盾尖銳

　　5、關(guān)于“廢行省，設(shè)三司”的評價正確的是：

　　a.是我國古代行政區(qū)劃制度的巨大變革

　　b.有利于加強對邊疆地區(qū)的管理和開發(fā)

　　c.通過分散地方的權(quán)利來加強中央集權(quán)

　　d.通過各部門的通力合作，提高了辦事效率

　　6、我國古代丞相一職的設(shè)立和廢除體現(xiàn)了：

　　a.國家統(tǒng)一的需要         b.封建專制統(tǒng)治的需要

　　c.權(quán)力相互制約的需要     d.政令統(tǒng)一的需要

　　7、明初加強專制統(tǒng)治的措施中，與后來宦官專權(quán)有直接關(guān)系的是：

　　a.廢除丞相     b.設(shè)立廠衛(wèi)特務(wù)機構(gòu)     c.八股取士     d.地方設(shè)三司

　　8、我國封建社會實行專制主義中央集權(quán)制度的決定因素是：

　　a.統(tǒng)治階級的權(quán)欲             b.地主階級的要求

　　c.封建小農(nóng)經(jīng)濟的分散性       d.法家思想的啟示

　　9、《大明律》主張量刑“重其重罪，輕其輕罪”，這充分體現(xiàn)了：

　　a.封建法規(guī)的尊嚴(yán)     b.法制意識的加強     c.君主專制意志     d.地主階級的利益

　　10、“雍正年間用兵西北……始設(shè)軍需房于隆宗門內(nèi)，選內(nèi)閣中書之謹(jǐn)密者入直繕寫。”這說明軍機處設(shè)置的最初目的是：

　　a.適應(yīng)軍事需要     b.加強中央集權(quán)     c.加強皇權(quán)     d.提高政府辦事效率

　　11、清朝軍機大臣的基本職責(zé)是：

　　a.決定軍國大事             b.協(xié)助皇帝處理全國政事

　　c.掌管國家政令的草擬       d.筆錄傳達皇帝的旨意

　　12、中國古代君臣關(guān)系經(jīng)歷了這樣一個變化過程：唐朝大臣和皇帝講話是坐著的，宋朝大臣和皇帝講話是站著的，明清大臣和皇帝講話是跪著的。這種變化反映的實質(zhì)是：

　　a.封建君臣關(guān)系日趨不平等         b.封建君臣關(guān)系逐漸疏遠(yuǎn)

　　c.封建君主專制制度日益強化       d.封建君主越來越不開明

　　【課堂自我小結(jié)】

　　1、 明清君主專制加強對中國社會的影響。

　　【課后鞏固拓展】

　　材料一：凡我子孫，欽承朕命，無作聰明，亂我已成之法，一字不可改易。

　　──明太祖《皇明祖訓(xùn)•序》

　　材料二：以后子孫做皇帝時，并不許立丞相，臣下敢有奏請立者，文武群臣即時劾奏，將犯人凌遲，全家處死。

　　──明太祖《皇明祖訓(xùn)•祖訓(xùn)首章》

　　請回答：

　　（1）你認(rèn)為，應(yīng)該怎樣評價明太祖的這種規(guī)定？說說你的理由。

　　（2）如果你是一個皇帝，你認(rèn)為應(yīng)該如何解決威脅你權(quán)力的丞相呢？你該如何處理地方上的一些事務(wù)呢？

第4課 明清君主專制的加強 篇3

　　△課標(biāo)要求：了解明朝內(nèi)閣、清朝軍機處設(shè)置等史實，認(rèn)識君主專制制度的加強對中國社會發(fā)展的影響。

　　一、宰相制度的廢除——君主專制

　　1、廢行省,設(shè)三司——中央集權(quán),宰相職權(quán)

　　布政司：分管地方行政

　　三司都指揮司：分管地方軍事隸屬于有關(guān)部門

　　按察司：分管地方監(jiān)察

　　2、廢中書省和宰相

　　①明朝一開始就廢除了宰相制度嗎？

　　不是，明初沿襲元朝制度，在中央設(shè)省

　　②那么，為什么后來要廢除宰相制度呢？

　　a明太祖朱元璋認(rèn)為,宰相制度妨礙了皇權(quán)的，會導(dǎo)致社會。

　　b宰相胡惟庸專權(quán)

　　③朱元璋是怎樣廢除宰相制度的？

　　誅殺,裁撤和,不許以后。

　　④宰相制度的廢除有何影響？（答案置于標(biāo)題“一”之后）

　　二、內(nèi)閣的出現(xiàn)——君主專制

　　1、明太祖設(shè)——侍從顧問,很少政務(wù)

　　△廢除丞相后，明太祖深感力不從心，他是怎么解決的？（答案置于上）

　　△殿閣大學(xué)士的職權(quán)和地位如何？（答案置于上）

　　2、明成祖設(shè)——大學(xué)士開始參與的決策

　　3、后來，內(nèi)閣地位日益提高——大學(xué)士有了權(quán)（替皇帝起草批答）

　　△特別注意：

　　明朝內(nèi)閣始終不是法定的中央一級的行政機構(gòu)或決策機構(gòu),只是為皇帝提供的機構(gòu)。閣臣的升降由決定,職權(quán)的大小依旨意而定，票擬是否被采納最終還取決于的批紅。

　　由此可見，內(nèi)閣的出現(xiàn)——（下文置于標(biāo)題“二”之后）

　　三、軍機處的設(shè)立——加強了,使之達到，同時，也提高了辦事

　　1、清初：議政王大臣會議權(quán)重——皇權(quán)受到很大

　　△權(quán)重：議政王大臣會議的權(quán)力凌駕于、之上,軍國機要由定奪。

　　2、康熙帝：設(shè)南書房——加強了

　　南書房與內(nèi)閣、議政王大臣會議三足鼎立，互相制約，最后集權(quán)于皇帝，從而——（下文置于上）

　　3、雍正帝：設(shè)軍機處

　　軍機大臣跪受筆錄皇帝旨意，、皇帝詔令，軍國大事均由一人裁決，從而——

　　（下文置于標(biāo)題“三”之后）

　　△君主專制制度的加強對中國社會發(fā)展有何影響？

　　1、積極影響：

　　①有利于國家和社會

　　②有利于社會經(jīng)濟的

　　③有利于民族和

　　2、消極影響：

　　①政治上，容易出現(xiàn)決策，形成和

　　②經(jīng)濟上，阻礙和的發(fā)展

　　③思想上，文化專制鉗制人們的，阻礙科技的

　　④外交上，閉關(guān)鎖國，導(dǎo)致中國落后于

　　△隨堂練習(xí)——《全品》第4課“典題探究”（見《全品》第4課，略）

　　△作業(yè)：《全品》課時作業(yè)（四）

第4課 明清君主專制的加強 篇4

　　第4課  明清君主專制的加強

　　三維目標(biāo)

　　1.知識與能力

　　（1）掌握明朝加強君主專制的措施，理解宰相制度的廢除是強化君主專制的必然結(jié)果。

　　（2）理解內(nèi)閣制與宰相制度之間的區(qū)別，培養(yǎng)學(xué)生比較歷史事件的能力。

　　（3）掌握軍機處的地位與作用，理解它對君主專制進一步加強的影響。

　　（4）理解中西君主制度不同的實質(zhì)和影響。

　　2.過程與方法

　　（1）聯(lián)系歷朝歷代皇權(quán)與相權(quán)之間的矛盾，結(jié)合明清的社會背景，引導(dǎo)學(xué)生分析明初廢除宰相制度的必然性。

　　（2）通過辯論賽，比較內(nèi)閣制與宰相制之間的異同點。

　　（3）利用歷史材料，設(shè)置歷史情景，引導(dǎo)學(xué)生探究歷史問題。

　　3.情感態(tài)度與價值觀

　　認(rèn)識到封建君主專制制度的強化，既有助于多民族封建國家的鞏固，也極大地阻礙了中國社會的進步。

　　【教材分析】君主專制中央集權(quán)制度是我國封建社會占統(tǒng)治地位的政治制度。該制度經(jīng)過秦漢、隋唐、宋元等階段的不斷發(fā)展，至明清時期進一步鞏固。明代罷中書省、廢丞相，內(nèi)閣制為中央輔政機構(gòu)，協(xié)助皇帝處理軍政要務(wù)。明清兩代，以六部為中央政務(wù)部門，奮力國政，直屬皇帝。皇權(quán)兼并了相權(quán)，君主專制加強，中央集權(quán)進一步得到鞏固。

　　教學(xué)重點：明清加強君主專制的措施。

　　教學(xué)難點：內(nèi)閣制與宰相制的區(qū)別；明清加強君主專制的影響。

　　課時安排：1課時

　　教學(xué)方法： 講授法、談話法、探究教學(xué)法

　　講授新課

　　導(dǎo)入  通過前面學(xué)習(xí)，我們發(fā)現(xiàn)自秦朝建立專制主義中央集權(quán)制起，經(jīng)歷了漢朝的鞏固、隋唐的完善、宋的加強，到元又出現(xiàn)了新的發(fā)展。那么，隨著新王朝的建立，該制度在今后的歷史發(fā)展中又是如何一番天地呢？

　　清朝著名思想家龔自珍對當(dāng)時中國社會的一段深刻描寫。他痛感人才的極度缺乏，才寫下了那首著名的《己亥雜詩》：

　　九州生氣恃風(fēng)雷，萬馬齊喑究可哀。

　　我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。

　　泱泱中華大國，物華天寶，人杰地靈，為何人才如此凋零？也許答案就在本課的內(nèi)容中。

　　一、宰相制度的廢除

　　問題情境: 教師先介紹背景：明朝建立初期，社會矛盾復(fù)雜，政局動蕩不安。面對嚴(yán)峻形勢，明太祖不斷總結(jié)經(jīng)驗，尋找鞏固封建統(tǒng)治的辦法。明太祖認(rèn)為，元滅亡的原因之一，是“君不能躬覽庶政”，君主不夠?qū)Ｖ疲瑢?dǎo)致“主荒臣專，威福下移，由是法度不行，人心渙散，遂至天下大亂”。為此，明太祖在登基后就做了這兩件事。一是沿襲元朝在中央設(shè)中書省的制度，由中書省左右丞相統(tǒng)管六部，主持全國政事；二是朱元璋在平定天下后，曾經(jīng)論功行賞，大封功臣，封了許多王侯。如大將藍玉驍勇善戰(zhàn)，立下大功，被封為涼國公；謀士李善長被封為韓國公。但是時隔不久，朱元璋大殺開國功臣，胡惟庸、李善長和藍玉等人相繼被殺。這是為什么呢？(引導(dǎo)學(xué)生閱讀p16第一目相關(guān)內(nèi)容回答)

　　教師歸納: 你們的分析都不錯。由于胡惟庸蓄養(yǎng)私人勢力，利用手中大權(quán)操縱朝政，所以被明太祖朱元璋以“謀危社稷”罪名誅殺，同時還有許多人受牽連相繼被殺，從而出現(xiàn)明朝著名的“胡惟庸案”。至此，我不禁要問大家，胡惟庸是怎么掌握那么大權(quán)力的呢？

　　學(xué)生探究: 生1：從教材第20頁“歷史縱橫”欄目中的資料可以看出，胡惟庸善于阿諛逢迎，因而深得明太祖的信任，逐步得到提拔，官至左丞相，權(quán)傾一時。

　　生2：胡惟庸掌控大權(quán)與明朝初年的中央和地方政權(quán)結(jié)構(gòu)有關(guān)。明朝剛建立時，一方面在中央設(shè)中書省，由中書省左右丞相統(tǒng)轄六部而管理全國行政事務(wù)，另一方面廢除地方行中書省，代之以“三司”，由“三司”分管地方行政、軍政和監(jiān)察，“三司”之間相互牽制，各自隸屬不同的中央各部門。這樣，地方上的權(quán)力就被集中到中央，而中央的權(quán)力又集中到中書省，于是宰相的權(quán)力就被擴大了。胡惟庸官至左丞相，官位居右丞相之上，所以就能獨攬大權(quán)。

　　師：正是由于宰相權(quán)力過大，所以朱元璋在處死胡惟庸的同時，下令廢除中書省和丞相。至此，自秦朝以來延續(xù)了1000多年的宰相制度被廢除了。有人認(rèn)為明朝廢除宰相制度，是我國古代歷史發(fā)展的必然。這一觀點正確嗎?請大家探究這一問題。

　　生1：縱觀我國封建社會一些主要朝代的歷史，皇權(quán)與相權(quán)之間矛盾一直存在。正是由于這一點，漢朝、隋唐和北宋時期，皇帝都采取措施，限制和削弱宰相的權(quán)力，從這一趨勢看，宰相制度遲早要被廢除。

　　生2：明太祖朱元璋廢除宰相制度，主要與明朝處于我國封建社會晚期有關(guān)。當(dāng)時統(tǒng)治階級內(nèi)部矛盾與階級矛盾日益尖銳，封建皇帝為了鞏固其專制統(tǒng)治，需要更進一步獨攬朝中大權(quán)，于是，廢除丞相勢在必行。

　　師：（小結(jié)）通過對以上問題的探究，我們對朱元璋廢除丞相制度的前因后果就比較清楚了。首先，明朝因為改革地方政治制度而加大了丞相的權(quán)力，導(dǎo)致皇權(quán)與相權(quán)矛盾進一步激化。其次，胡惟庸擅權(quán)專恣成為明太祖加強皇權(quán)、廢除丞相的借口。胡惟庸被殺是加強皇權(quán)的必然結(jié)果。最后，宰相制度的廢除，標(biāo)志著君主專制統(tǒng)治進一步加強。板書:

　　1、背景：宰相制度妨礙了皇權(quán)的集中

　　2、過程：廢中書省和丞相，權(quán)分六部

　　（過渡）宰相制度的廢除，極大地加強了君主專制的統(tǒng)治，但隨即就出現(xiàn)了另一個問題，那就是皇帝政務(wù)纏身，過于繁忙。由于全國政事繁多，而朱元璋又事必躬親，所以處理政事到了“星存而出，日入而休”的地步。即便如此，仍無法處理好所有國家大事。在這一情況下，內(nèi)閣產(chǎn)生了,這就是內(nèi)閣產(chǎn)生的背景了。

　　二、內(nèi)閣的出現(xiàn)

　　1、背景：

　　2、過程：（引導(dǎo)　學(xué)生自主閱讀p17內(nèi)容，然后歸納）

　　（1）明太祖，設(shè)置殿閣大學(xué)士作為侍從顧問

　　（2）明成祖，內(nèi)閣制正式形成

　　合作探究:明太祖既然廢除了宰相制度，為何又要設(shè)立內(nèi)閣呢？這不是變相地實行宰相制度嗎？

　　學(xué)生回答：

　　教師講述：內(nèi)閣的設(shè)立并不是變相的宰相制度，因為他們兩者之間有很大的區(qū)別。盡管內(nèi)閣權(quán)力日益強大，但畢竟不同于宰相制。宰相被制度賦予決策大權(quán)，其地位十分鞏固。但內(nèi)閣只是皇帝的侍從咨詢機構(gòu)，并沒有決策權(quán)，始終不是明朝中央一級行政機構(gòu)或決策機構(gòu)，它只是一個內(nèi)侍機構(gòu)、咨詢機構(gòu)。雖然曾經(jīng)出現(xiàn)有內(nèi)閣大學(xué)士大權(quán)在握的現(xiàn)象，如課本上提到的首輔張居正，但他的權(quán)力并不來自于制度、職位，而來自最高統(tǒng)治者的個人支持與信任。一旦失寵，地位便一落千丈。大家課后可以看一下18頁學(xué)思之窗。因此，盡管有人認(rèn)為首輔即變相重設(shè)的宰相，但是內(nèi)閣是不可能對皇權(quán)起到制約作用的。

　　過渡:盡管宰相制度的廢除，標(biāo)志著明朝君主專制統(tǒng)治進一步加強。然而，偌大的大明江山終也難逃滅亡的厄運，取而代之的是以滿洲貴族為主體而建立起來的清朝。

　　清朝在明朝的基礎(chǔ)上依然實行君主專制制度，并把該制度推向了頂峰。那下面我們就來看看清朝君主專制是如何一步步達到頂峰的？

　　三、軍機處的設(shè)立

　　教師引入：同學(xué)們，看過電視劇《孝莊秘史》和《鹿鼎記》嗎？相信不少同學(xué)都看過的。那么，你們一定知道順治皇帝康熙皇帝都是幼年即位,親政后他們都首先除去了一個位居權(quán)重的輔政大臣，即攝政王多爾袞和輔政大臣鰲拜.雖然這只是小說，其真實性有待考證，但是，它真實的反映了一個問題，清初統(tǒng)治者都采取了一定的措施加強皇權(quán).

　　教師提問: (1)當(dāng)時阻礙康熙皇帝加強皇權(quán)的是什么機構(gòu)呢？它有什么權(quán)力？

　　學(xué)生回答:議政王大臣會議。議政王大臣會議的權(quán)力凌駕于內(nèi)閣之上、六部之上，它決定的事情，連皇帝也無法更改。

　　(2) 在議政王大臣會議限制了皇權(quán)，內(nèi)閣又沒有實權(quán)的情況之下，康熙皇帝又是如何加強其君主專制的呢？

　　1.南書房(板書)

　　南書房的設(shè)立，改變了議政王大臣會議獨攬國家大事的局面，分散了議政王大臣會議的權(quán)力，形成了議政王大臣、內(nèi)閣與南書房三足鼎立的局勢它們相互牽制，有利于康熙帝專權(quán)了。

　　師：(過渡)盡管說南書房的成立，分散了議政王大臣會議的權(quán)力，但皇帝畢竟還是沒有把朝中大權(quán)完全集中起來。自從雍正皇帝設(shè)立軍機處后，皇權(quán)才得到大大的加強。請問軍機處是怎樣產(chǎn)生的呢？它對皇權(quán)的強化起到怎樣的作用呢？

　　2軍機處

　　[教師提問]：同學(xué)們有看過《雍正皇朝》這部電視劇嗎？要是看過的同學(xué)，那你們對雍正設(shè)立的軍機處就會有所了解。里面提到雍正七年，因用兵西北，但是內(nèi)閣距離內(nèi)廷又太遠(yuǎn)，不方便及時處理軍機大事，于是，雍正就在隆宗門設(shè)立“軍需房”，后來正式改名為“辦理軍機處”，簡稱“軍機處”。同學(xué)們閱讀課文p18圖片和文字。（設(shè)問）軍機處的職權(quán)和影響是什么？

　　（1）職權(quán)：接受皇帝接見，跪筆受錄，傳達詔令

　　（2）影響：提高效率。。。。。。。。。。。。

　　[教師講述]：因此，軍機處的設(shè)立，使清朝君主專制制度發(fā)展到頂峰。后來，議政王大臣會議、南書房相繼被撤，內(nèi)閣也名存實亡。

　　四.東西方的差距

　　師：同學(xué)們，清朝由于加強了君主專制制度，后來出現(xiàn)了國泰民安的“康乾盛世”。但是，君主專制的加強也有相當(dāng)大的消極作用。但封建君主專制加強的弊病。結(jié)合下面材料和一些史實，歸納明清君主專制弊端：

　　孟德斯鳩在《論法的精神》中明確指出：……專制政體是既無法律又無規(guī)章，由單獨一人按照一己的意志與反復(fù)無常的性情領(lǐng)導(dǎo)一切。……為了防止專制的出現(xiàn)，孟德斯鳩主張立法權(quán)、行政權(quán)和司法權(quán)的分立。他指出：“當(dāng)立法權(quán)和行政權(quán)集中在同一個人或同一個機關(guān)之手，自由便不復(fù)存在。”“如果司法權(quán)不同立法權(quán)和行政權(quán)分立，自由也就不存在了。”

　　——高翔《近代的初曙——18世紀(jì)中國觀念變遷與社會發(fā)展》

　　課堂小結(jié)：

　　對于明清君主專制弊端，我們歸結(jié)以下三點：第一，皇帝獨斷和隨意性強，致使決策不斷失誤；第二，君主專制導(dǎo)致官僚主義、官場貪污之風(fēng)盛行；第三，君主專制阻礙了社會的進步和資本主義萌芽。就在中國封建社會日暮西山時，歐洲一些國家卻已邁進了資本主義社會門檻，在政治上建立了君主立憲或民主共和政體，在經(jīng)濟上發(fā)展資本主義。相比之下，中國還徘徊在封建專制的小農(nóng)王國里，中國社會的發(fā)展已大大地落后于西方社會的發(fā)展潮流。

　　設(shè)問：綜觀中國古代專制主義中央集權(quán)制度加強的過程，始終伴隨著哪兩大基本矛盾？學(xué)生:思考作答，老師總結(jié)。

　　中央政府與地方割據(jù)勢力的矛盾、君權(quán)與相權(quán)的矛盾。

　　設(shè)問：丞相的設(shè)立起源于何時？有何職權(quán)？

　　學(xué)生回答：秦朝。

　　老師總結(jié)：對，從秦朝開始的這種君主丞相制度是國家政權(quán)的組織形式，其特征是在一個至高無上的皇帝之下，同時存在一個“常丞天子，助理萬機”（《漢書•百官表》）的丞相或者相國。皇帝通過丞相治理國家，丞相既對皇帝負(fù)責(zé)，協(xié)助皇帝處理國家大事，又是百官之長，所謂居一人之下，萬人之上。但是，另一方面，丞相的存在，客觀上起著制約君主的作用，故使皇帝時時忌憚。隋唐三省六部制的形成與完善，就是皇權(quán)對相權(quán)的分離、削弱的初步成功，如今明太祖又是如何做的呢？

　　在中央，廢丞相制，職權(quán)分給六部，隸屬皇帝。明初沿襲元朝制度，在中央設(shè)立中書省，由左右丞相統(tǒng)轄六部，管理全國政事。丞相權(quán)力很大，但明太祖對丞相的使用一開始就存有戒心。他認(rèn)為，這種制度妨礙了皇權(quán)的高度集中，會導(dǎo)致社會動蕩。明太祖把中央大權(quán)分給六部，六部尚書直接對皇帝負(fù)責(zé)。明洪武十三年，明太祖借有人告發(fā)中書省丞相胡惟庸有不法行為，一方面他將胡惟庸以擅權(quán)枉法的罪名抄家滅族，另一方面，宣布撤銷中書省，廢除宰相，將六部升格，由其親自掌管，國家政事由皇帝一人決斷，并且下令今后不許任何人再提設(shè)宰相一事。“臣下敢有奏請設(shè)立者，文武群臣即時劾奏，處以重刑。”（《明太祖��實錄��》）

　　這樣，自秦漢以來一千多年的宰相制度廢除了，也改變了有史以來君主通過相職管理國家的歷史，君主成為國家的行政首腦，極大地加強了皇權(quán)。