細胞膜——系統的邊界 教學設計──系統的邊界 教學設計
通過評價的激勵機制和導向作用，
鼓勵學生主動思考和大膽推測。
體會實驗材料的正確選擇對于科學研究的重要性。
拓展學生的知識面，增加學生對哺乳動物紅細胞的了解。
在學生已有知識背景下主動建構新知識。
倡導合作學習，
提高學生動手操作和使用顯微鏡的技能。
落實情感態度價值觀的教育。
訓練學生知識遷移的能力。
創設情境，激發學生興趣。
利用教學媒體增加教學的直觀性，促進學生對知識的理解。
注重與現實生活的聯系，引導學生利用類比的方法解決問題，使學生在現實生活的背景中學習生物學。
進一步落實“服務社會，奉獻自我”的教育。
第一節細胞膜──系統的邊界 教學設計一、教材分析1.地位作用本節課是高中生物新課改生物必修1分子與細胞第三章第一節的教學內容，本節課的教學內容是在學習了生物的物質基礎和細胞的種類的基礎上進行的，所以學好本節內容既能幫助學生鞏...
一、選擇題1.制備細胞膜時，通常選取的細胞和處理的方法分別是（ ）。a.紅細胞，將其放入生理鹽水中 b.白細胞，將其放入清水中c.紅細胞，將其放入清水中 d.白細胞，將其放入生理鹽水中2.下列各項中，對生物膜化學成分的表述最全面的是（...
1.學習目標（1）簡述細胞膜的成分和功能。（2）進行用哺乳動物紅細胞制備細胞膜的實驗，學習制備細胞膜的方法。（3）認同細胞膜作為系統的邊界，對于細胞這個生命系統的重要意義。...
細胞的基本結構第1節 細胞膜——系統的邊界【考點解讀】1.簡述細胞膜的成分和功能2.進行用哺乳動物紅細胞制備細胞膜的實驗，體驗制備細胞膜的方法。3.認同細胞膜作為系統的邊界，對于細胞這個生命系統的重要意義。...
教學目標：知識與技能：（1） 說出細胞膜的組成成分。（2） 描述細胞膜的結構。（3） 理解細胞膜的結構特點。（4） 設計實驗，驗證活細胞膜能夠控制物質進出。過程與方法：（1） 根據給出的資料，推導出細胞膜的組成成分。...
第一節 細 胞 膜三、細胞的吸水和失水教學目標1、知識與技能（1）理解細胞吸水和失水的原理。（2）初步學會設計實驗的能力。（3）學會觀察植物細胞質壁分離現象。...
高中生物第一冊（必修）學案第5課時 細胞膜的結構和功能知識精華一、細胞膜的分子結構1、化學成分：利用純凈的細胞膜（如何獲得？）為材料，進行化學分析，其化學組成主要是脂類和蛋白質兩大類物質。...
第3章 第4節 基因是有遺傳效應的dna片段一、教材分析 “基因是有遺傳效應的dna片段”是普通高中課程標準實驗教科書《生物2（必修）——遺傳與進化》（人教版）第三章第4節的內容。...
一、選擇題1.下列關于細胞分化的敘述中，錯誤的是（）。a.細胞分化與生物發育有密切關系b.細胞分化是生物界中一種普遍存在的生命現象c.細胞分化僅發生在胚胎時期d.細胞分化是在細胞形態、結構和功能上發生穩定性差異的過程2.細胞分化與細...