第一節(jié) 孟德?tīng)柾愣闺s交實(shí)驗(yàn)（一）
[三] 知識(shí)鞏固(投影顯示如下題目)
1.小李患白化病，但小李的父母及妹妹的表現(xiàn)型正常，問(wèn):
(1)小李的妹妹攜帶白化病基因的可能性是多少?
(2)如果小李的妹妹與一位白化病患者婚配，出生病孩的概率是多少?
請(qǐng)一位學(xué)生上黑板做，教師對(duì)學(xué)生答案做出判斷。也可由其他學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)充，最后由教師對(duì)該題進(jìn)行分析，讓學(xué)生掌握分析這類題的方法。
分析:由于小李患白化病，所以小李的父親和母親均為攜帶者，小李的妹妹可能是正常純合子，也可能是攜帶者，但已經(jīng)知道她是表現(xiàn)型正常，所以小李妹妹攜帶隱性基因的概率為2/3。 小李的妹妹與白化病患者婚配，只有當(dāng)小李妹妹是攜帶者時(shí)，生出1/2有病的孩子，又由于小李妹妹攜帶隱性基因的概率為2/3，所以出生病孩的幾率是1/3。
2.一株基因型為bb的玉米做母本，授以bb玉米植株的花粉，所結(jié)種子的種皮、胚、胚乳的基因型分別是什么?
學(xué)生思考、討論并回答，教師鼓勵(lì)。
分析:復(fù)習(xí)關(guān)于植物個(gè)體發(fā)育一節(jié)，可知種皮是由珠被發(fā)育而來(lái)，所以種皮的基因型與母本基因型相同，即bb。胚是由受精卵發(fā)育而來(lái)，所以基因型是bb或bb。胚乳是由受精極核發(fā)育而來(lái)，所以基因型是bbb或bbb。
(九)基因分離定律的解題方法---棋盤(pán)法
教師講解:計(jì)算雜交組合的基因型及表現(xiàn)型，以及它們出現(xiàn)的概率時(shí)，通常用棋盤(pán)法，即將每一個(gè)親本的配子放在一側(cè)，注上各自的概率，然后，在棋盤(pán)的每一格中寫(xiě)出合子的基因型和表現(xiàn)型，每一格中合子的概率是兩個(gè)配子概率的乘積。
銀屏顯示題目:番茄莖的有毛(h)對(duì)無(wú)毛(h)是顯性。現(xiàn)有基因型為hh和hh的兩個(gè)親本雜交，問(wèn)它們的后代可以產(chǎn)生哪幾種表現(xiàn)型和基因型，這幾種表現(xiàn)型和基因型的概率各是多少?
學(xué)生活動(dòng):根據(jù)棋盤(pán)式解題法積極推算，最后得出結(jié)果，見(jiàn)p26。(注:也可用雌雄配子交叉線圖解進(jìn)行) 。
[四] 教學(xué)目標(biāo)鞏固
1.—般人對(duì)苯硫脲感覺(jué)苦味是由基因b控制的，對(duì)其無(wú)味覺(jué)是由b控制的，稱為味盲。有三對(duì)夫婦，他們子女中味盲的比例各是25％、50％、100％，則這三對(duì)夫婦的基因型最可能是 （ ）
①bb×bb ②bb×bb ③bb×bb ④bb×bb ⑤bb×bb ⑥bb×bb
a.④⑤⑥ b.④②⑤ c.④⑤② d.①②③
答案:c
2.下面是對(duì)基因型與表現(xiàn)型關(guān)系的敘述，其中錯(cuò)誤的是 （ ）
a.表現(xiàn)型相同，基因型不一定相同
b.基因型相同，表現(xiàn)型不一定相同
c.在相同生活環(huán)境中，基因型相同，表現(xiàn)型一定相同
d.在相同生活環(huán)境中，表現(xiàn)型相同，基因型不一定相同
答案:c
3.有一對(duì)夫婦均為雙眼皮，他們各自的父親都是單眼皮。這一對(duì)夫婦生一個(gè)孩子為單眼皮的幾率是 （ ）
a.100％ b.50％ c.25％ d.75％
答案:c
[五] 布置作業(yè)
1.玉米幼苗的綠色(g)對(duì)白色(g)為顯性，以雜合體自交產(chǎn)生的種子實(shí)驗(yàn)，其中400粒播在有光處，另400粒播在黑暗處，數(shù)日后種子萌發(fā)成幼苗，在黑暗處長(zhǎng)出398株幼苗，全部白色；而在有光處長(zhǎng)出396株幼苗中有298株綠色和98株白色幼苗，請(qǐng)分析出實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并回答: