發(fā)現(xiàn)問題 2
圖2解決了不宜釘鉤的光滑墻面安裝掛鉤的問題。
圖3解決了拖把的放置問題。
【案例分析】6、再考考你：以下你發(fā)現(xiàn)了什么問題？如何解決？
左圖問題：防盜網(wǎng)裝于內(nèi)，玻璃壞了難于修補(bǔ)。
解決方案：防盜網(wǎng)裝于外，或防盜網(wǎng)設(shè)計(jì)成縱向條狀。
右圖問題：桶蓋抓手下大上小，容易打滑。
解決方案：桶蓋抓手設(shè)計(jì)成上下一樣的，或大小變化不大。
【馬上行動(dòng)】（p79 ）
①病人躺著用直吸管吸取杯中飲料，如果管子彎折，就喝不到飲料；
②人們?cè)谖箣雰菏澄锏臅r(shí)候不知道冷熱，會(huì)燙著孩子；
③在使用折疊剃須刀時(shí)很不安全，常常刮破皮膚；
你知道這些問題的發(fā)現(xiàn)引發(fā)了哪些設(shè)計(jì)和發(fā)明嗎？
提出兩個(gè)日常生活中遇到的問題。
【問題探討】善于在觀察生活中發(fā)現(xiàn)問題者具備哪方面素質(zhì)？
①關(guān)注生活，有較強(qiáng)的問題意識(shí)。
②具有對(duì)問題價(jià)值判斷的敏感性。
③勤于思考，善于聯(lián)想，具有解決問題的愿望。
�。ɡC：林恒韜發(fā)明充氣雨衣）
（2）收集和分析信息
文獻(xiàn)法
詢問法
集體詢問、家庭詢問、電話詢問、個(gè)別詢問。
【案例分析】老師就“購(gòu)買數(shù)碼相機(jī)應(yīng)考慮哪些要素？”這一問題通過百度“知道”詢問，獲得詳細(xì)資料。
問卷法
【交流活動(dòng)】
1、你在研究性學(xué)習(xí)中有否接觸過問卷調(diào)查？有何得失？問卷有哪些類型？問卷設(shè)計(jì)要注意什么？
2、p81馬上行動(dòng)：分析表中數(shù)據(jù)，得出問卷結(jié)論。
（3）技術(shù)研究和技術(shù)試驗(yàn)
【案例分析】1閱讀p82案例，這個(gè)案例說(shuō)明了什么？
答案：這個(gè)案例說(shuō)明了技術(shù)研究與技術(shù)試驗(yàn)往往會(huì)觸發(fā)靈感，發(fā)現(xiàn)新問題，進(jìn)而產(chǎn)生新發(fā)明。
【案例分析】2——北京順義新大橋垮塌
xx年12月，北京順義新建的鋼索斜拉橋在試驗(yàn)中垮塌，好在橋離河床低，又置枯水期，僅有三人負(fù)傷。該橋設(shè)計(jì)承重量100噸，試驗(yàn)時(shí)由10輛裝載沙子的車駛往橋上，總載重約60噸，可見其實(shí)際可承載重量達(dá)不到設(shè)計(jì)要求。如不經(jīng)試驗(yàn)而使用，后果不堪設(shè)想。
【思考】技術(shù)試驗(yàn)對(duì)發(fā)現(xiàn)問題有什么重要作用？
【案例分析】3——榆樁（混凝土）堆塑隆干法
盆景樹木的干型必須是頭大尾小、收尖漸變，圓實(shí)而無(wú)塌陷。但野挖所得樁常有“窄頭”、“窄腰”、“扁身”和凹洞現(xiàn)象。如果能通過隆干克服這些毛病，往往能使一些看似“無(wú)用”之材變?yōu)樯铣酥模@將大大擴(kuò)展樹樁的選材面。榆樁堆塑隆干法，是老師在盆景研究中受榆樹皮愈合力強(qiáng)，野樁常見“皮包石”現(xiàn)象的啟發(fā)而發(fā)明的。
【思考】你認(rèn)為發(fā)現(xiàn)問題的途徑與方法還有哪些？
自然遇到問題
例1：盆景愛好者自制山水盆景盆，用何工具材料？怎樣保證橢圓（類橢圓）形狀的對(duì)稱工整？
例2：蓋房子如何最大限度保證鄰居房子的地基不沉陷？
他人求助的問題
例：家庭蹲便廁怎樣改造成蹲坐兩便廁？
問題的來(lái)源：家庭的主客共用廁所一般都是蹲便廁，主人老了，需要坐著如廁，但又要保持原來(lái)蹲便的功能，于是就產(chǎn)生如何將蹲便廁改造成蹲坐兩便廁的問題。有人就這一問題求教于老師，并提出要求：原廁不做大的改造，盡量少花錢；坐便裝置不用時(shí)必須盡量少占空間，用時(shí)必須能迅速到位，且定位準(zhǔn)確。
聯(lián)想產(chǎn)生問題
例1：魯班由手被草的葉緣劃破這一現(xiàn)象產(chǎn)生聯(lián)想，進(jìn)而發(fā)明了鋸子。