《技術的未來》教案設計
一、教學目標
知識技能目標
1、了解技術的未來發展，讓學生對技術產生積極情感和理性的態度。
2、理解技術的兩面性及對社會產生的影響，使學生養成主動深入地用科學的眼光去觀察生活，去看待技術。
3、讓學生領略技術世界的奧秘和神奇,了解技術的未來發展趨勢 。
能力方法目標
1. 培養創新思維的能力和抽象思維，增強學生的想象能力。
2. 通過學習，培養小組合作、交流表達及科學探究的能力。
情感態度目標
1. 激發學生的學習興趣和求知欲，形成良好的學習態度和學習氛圍。
2. 通過學習，讓學生有加強關心和愛護人類環境的意識和行為
3、 了解技術的未來發展趨勢，形成對技術的積極情感和理性態度。
二、教學方法
自主、探究、合作學習；多媒體輔助；課外活動實踐等方法。
三、重點難點
本節課的教學重點是了解技術的未來發展趨勢，形成對技術的積極情感和理性態度。而本節課的教學難點則為如何培養學生理性看待技術
四、教學準備
教師要準備的主要是熟悉學生搜集的材料內容，把握好技術對未來發展起促進但同時也隱含著威脅。為保證學生課后能順利完成小論文，避免學生寫作漫無邊際，預先向學生提供一批用于寫作的參考論文題目，包括：寫作格式要求，作業完成日期和論文評分標準等等。
學生要準備的是預習課本和相關內容，然后通過小媒體技術收集技術的未來的相關材料和內容。學生的分小組的所以事先要對小組成員進行分工，一般一個小組有4——6個人，每組要先選出1個組長負責對整個小組的監督和督促工作，每個小組還要有一個發言人負責把小組的討論結果在課堂上的進行闡述，另外每組還要有資料收集員和記錄員，小組的每個人都要參與課堂的討論和課后小論文的撰寫。
五、教學過程
1、導入新課：（閱讀案例、提問和討論相結合）
（1）回顧前面我們學的技術的價值，技術對人類、對社會產生了重大影響，我們會想到什么？
問題一：技術是不是還會向前發展嗎，技術的發展是否會向大眾普及？（學生回答）
問題二：技術發展的方向在哪里，技術的發展是給人類社會帶來進步還是帶來災難？ （學生回答）
（2）板書課題：三 技術的未來
2、創設情景：
通過小媒體讓學生欣賞電影黑客帝國的一個小片段，讓他們明白新的技術和標準層出不窮，人類社會依靠技術將繼續發生重要變化，技術將日益成為引導社會變化、塑造社會變化、應對社會變化的重要因素。面對技術對人類、對社會所產生的重大影響，人們常常會問：未來的技術將走向何處？出示本節課的學習內容及學習目標（幻燈片）
3、提出問題：
（1） 學生閱讀 “無線家庭”的“無線生活”、“月球城市”等案例。
（2） 要求學生在閱讀案例時思考問題：技術的未來是光明的還是黑暗的？如何看待技術的未來。
4、小組討論：
（1）就“無線家庭一天的無線生活”，根據自已所知道的技術，在膽設想，口頭續編文莉一家晚上的生活。
（2）請描述到了2050年我們的生活大概是什么樣子，小組闡述未來生活的樣子。