第一節 曲線運動教學案例之二
2、掌握物體做曲線運動的條件及分析方法。
2、分析曲線運動的條件及分析方法。 提問并討論：該運動的特征是什么？ 結論：軌跡是直線 結論：軌跡是曲線 （2） 范圍：曲線運動是普遍的運動情形。小到微觀世界（如電子繞原子核旋轉）；大到宏觀世界（如天體運行）都存在。生活中如投標槍、鐵餅、跳高、跳遠等均為曲線運動。 （說明）為什么有些物體做直線運動，有些物體做曲線運動呢？那我們必須掌握曲線運動的性質及產生的條件。 分析：磨出的火星是砂輪與刀具磨擦出的微粒，由于慣性，以脫離砂輪時的速度沿切線方向飛出，切線方向即為火星飛出時的速度方向。 分析：同上 分析：同上 b、當初速度與外力不在同一直線上時，做曲線運動。（如實驗三、水平拋物體等） 提問：根據以上實驗及啟示，分析做曲線運動的條件是什么？ （1）要有初速度 （2）要有合外力 （3）初速度與合外力有一個角度 角，所以做曲線運動。（動畫演示受力分析與初速度的關系） （2）山公路路面有何特點？火車鐵軌在彎道有何特點？（回家思考） 2、物體在光滑水平桌面受三個水平恒力（不共線）處于平衡狀態，當把其中一個水平恒力撤去時，物體將： 答：靜止或勻速直線運動（說明：題目沒有明確） 2、合外力情況如何？ 答：開始合外力為零，當撤去一個力時，物體將受到與撤去的力大小相等，方向相反的合外力。（（動畫演示受力分析過程） 3、物體將如何運動？ 答：a、當初速度為零時，一定做勻加速直線運動 b、當初速度不為零時，當初速度方向與合外力方向相同或相反時，做勻變速直線運動；當初速度與合外力方向有角度時，物體做曲線運動。
a、物體一定做勻加速直線運動
b、物體一定做勻變速直線運動
c、物體有可能做曲線運動
d、物體一定做曲線運動