國家財政教案
國家財政
一、學習目標
（一）知識目標
1、識記財政、預算、決算、財政收支平衡、財政赤字的含義，我國財政收入和支出的種類。
2、理解影響財政收入的因素，如何正確使用財政手段調節經濟運行。
3、運用財政圖表、數字分析領會政府的路線、方針、政策。
（二）能力目標
培養學生辨證的、全面的認識問題的能力，針對事實說明問題的能力，正確分析、觀察社會經濟現象的能力和調查研究能力。
（三）情感、態度與價值觀目標
通過本框學習，增強學生國家觀念，教育學生關心支持財政工作，以國家利益、經濟建設為重。
二、學習重難點
重點：財政的作用
難點：財政政策、影響財政收入的因素
三、預習要求
1、通讀教材全文把握教材基礎
2、拓展閱讀：了解金融危機下我國的救市方案
四、知識清單
（一）財政及其作用
1.財政的含義；
財政是指國家的收入和支出。財政收入和支出是國家參與社會分配的兩個方面。
2.財政的作用：
（1）國家財政是促進社會公平、改善人民生活的物質保障。
（2）國家財政具有促進資源合理配置的作用。
（3）國家財政具有促進國民經濟平穩運行的作用。
（二）財政收入與支出
1.財政收入
（1）含義；國家通過一定的形式和渠道籌集起來的資金，就是財政收入。
（2）來源：①稅收收入(最普遍最重要)；②利潤收入；③債務收入；④其他收入。
（3）影響因素：①經濟發展水平（基礎性影響因素）；②分配政策。
2.財政支出
（1）含義：財政支出是國家對集中起來的財政資金進行分配和使用的過程。
（2）分類：
①經濟建設支出(有利于國家集中力量辦大事)；
②科學、教育、文化、衛生事業支出；
③行政管理和國防支出（是鞏固國家政權、提供公共服務的物質保證）；
④社會保障支出(包括社會保險、社會福利、社會救助)；
⑤債務支出。
3.財政收入與支出的關系：
（1）財政收支平衡，是指當年的財政收入等于支出，或收入大于支出略有節余，或支出大于收入略有赤字。
（2）財政盈余，是指當年的財政收入大于財政支出的部分。
（3）財政赤字，是指當年的財政支出大于財政收入的部分。
五、重點問題探究
材料一：金融危機爆發以后，美國政府計劃用7000億美元的財政資金來挽救金融業。
材料二：我國的四萬億人民幣刺激經濟計劃
思考：為何各國政府在經濟危機的情況下紛紛出臺救市計劃？
你能說說我國救市的四萬億從哪里來？
你能為我國政府出謀劃策，規劃這四萬億的使用嗎？
根據你的方案，這個刺激經濟的計劃能起到作用？
一、財政的含義
回答：這四萬億是誰支出的，你能用經濟術語描述，并說明其內涵嗎？
（提示，從其目的、主體、實現形式這些方面予以說明。）
二財政的收入
（1） 閱讀柱狀圖，羅列財政收入的主要途徑，你認為財政收入的主體是那個部分？
（2） 分析為何我國自XX年第四季度以來，財政收入增長下降。你能得出結論嗎
（3） 從財政的本質角度看，影響財政收入的因素還有？如果你是決策者，你會怎么處理？
三財政的支出
（1） 分析我國四萬億的使用，請你對財政支出的途徑歸類
（2） 你還能說說財政的其他支出用途嗎
四、財政的作用
通過對我國四萬億刺激經濟計劃方案，你能感受到財政的哪些作用，分別予以說明。