人際信息交流——電子郵件
（一）教學(xué)要求
1、了解信息交流的重要作用。
2、理解信息交流的各種途徑。
3、 學(xué)會申請電子郵件地址的方法。
4、掌握電子郵件的使用方法。
5、知道電子郵件的基本原理。
（二）教學(xué)設(shè)計建議
本節(jié)安排兩個課時。
教材首先用“蘋果和生梨”交換的例子說明了信息交流的特征，信息交流的重要作用是通過信息交流，可以讓我們獲得更多的信息，也可以使我們所掌握的信息更加全面、真實、可靠。
可以舉些例子來說明信息交流的重要作用。比如通過現(xiàn)實生活中有關(guān)“反恐”和“緝毒”案例，來說明通過信息交流，可以更加全面、真實地了解事物。
現(xiàn)在有些國家的信息采集能力非常強，手段也很豐富，但還是有許多恐怖事件發(fā)生，其中有一個很重要的原因，就在于這些國家各個機(jī)構(gòu)采集的信息沒有充分的交流，這些部門采集的信息都是正確的，但都不全面，如果相互之間不能夠很好地協(xié)調(diào)，就無法對信息進(jìn)行完整地分析，從而導(dǎo)致許多本來可以防止的事件發(fā)生。
教材中安排了兩個實踐體驗活動分別練習(xí)“發(fā)送、接收電子郵件”和“申請免費電子郵箱”。
根據(jù)“信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要”規(guī)定，收發(fā)電子郵件是初中的學(xué)習(xí)內(nèi)容，對于大多數(shù)同學(xué)來說，正確地收發(fā)電子郵件應(yīng)該沒有問題。所以，教材在處理時只給出了發(fā)送電子郵件和接受電子郵件的解題方法示意圖，在實踐探究活動中沒有給出具體的示例，希望同學(xué)們能夠根據(jù)解題方法示意圖，回憶初中學(xué)過的相應(yīng)操作，自己完成電子郵件的收發(fā)。
如果大多數(shù)同學(xué)有困難，教師可以補充一些必要的操作示例。
1、發(fā)送電子郵件。
（1）在瀏覽器的地址欄中輸入雅虎網(wǎng)站的地址，單擊首頁上的“電郵”鏈接，出現(xiàn)yahoo電郵網(wǎng)頁。
（2） 在電子郵件登錄區(qū)“已經(jīng)存在的yahoo!用戶”中，輸入用戶名（yahoo! id）和密碼，然后單擊“登錄”按鈕，即可打開電子郵箱。
（3） 單擊電子郵箱網(wǎng)頁左側(cè)的“寫信”按鈕，出現(xiàn)電子郵件編輯網(wǎng)頁。
（4）首先在“收件人”欄中輸入收件人的電子郵件地址（完整地址），在“主題”欄中輸入這封信的大致情況，一般情況下不要空白，否則別人可能不經(jīng)閱讀就將其刪除。
（5）然后，在下面的文本框中，輸入這封信的內(nèi)容。
（6） 輸入完畢后，單擊郵件上方或下方的“發(fā)送”按鈕，即可將電子郵件發(fā)送到收件人的電子郵箱中，系統(tǒng)會通知電子郵件已經(jīng)送出。
2、附加文件。
一般情況下，電子郵件用以傳送文字信息，而諸如程序、聲音、多媒體報告、照片等文件，無法直接在文本框中輸入，這時可以通過附件的方式來傳送。
（1）在編輯電子郵件時，單擊“主題”下方的“附件：附加文件”鏈接。彈出“附加文件”窗口。
（2） 單擊“瀏覽”按鈕，在“選擇文件”對話框中，從某個文件夾中選擇一個需要作為附件傳送的文件。然后，單擊“打開”按鈕，即選擇了這個文件。