《讓幻燈片“動”起來》說課稿
六、評價(jià)分析
本節(jié)課緊扣新課標(biāo)的思想與要求，遵循“以興趣為起點(diǎn)，以活動為載體，螺旋上升地設(shè)置內(nèi)容”的指導(dǎo)思想。采用任務(wù)驅(qū)動的方式來整合美術(shù)、思品和信息技術(shù)三大學(xué)科，通過任務(wù)這根導(dǎo)火線，向?qū)W生拋出任務(wù)，及時(shí)扶持、肯定，有力地激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)作欲望和學(xué)習(xí)熱情，直觀演示、分層教學(xué)法的使用兼顧了學(xué)生的差異性，力求讓每個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展，整個(gè)過程中教師只是一個(gè)引導(dǎo)者，學(xué)生全程參與。自主合作探究學(xué)習(xí)方式的指導(dǎo)實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革。
xx年11月20日
片斷師：小朋友，陽光像金燦燦的金子，它使禾苗更綠了，使小樹更高了，使小河變成長長的錦緞了。如果你是禾苗，你會對太陽公公說些什么？生1：太陽公公，謝謝你！你的陽光照得我真暖和。...
教學(xué)片段 欣賞豐子愷的《白鵝》，引出“鵝”（繁體—我在上鳥在下）師板書：鵝比較兩個(gè)“鵝”的不同點(diǎn)，引出課題《白鵝》……師：自由讀課文，這只白鵝給你留下了什么印象？生自由讀課文，師提示：這是一只 的白鵝。...
讓課堂動起來－－－例談新課程理念下的思想政治課堂教學(xué)南京一中實(shí)驗(yàn)學(xué)校 曹會躍新一輪課程改革，是一場教育觀念、人才培養(yǎng)模式的變革，是一個(gè)由課程改革牽動的整個(gè)基礎(chǔ)教育的全面改革，更是我國基礎(chǔ)教育領(lǐng)域里的一場深刻革命。...
活動設(shè)計(jì)背景中班孩子都好動，我發(fā)現(xiàn)他們在玩區(qū)角活動中對能動起來的玩具特別感興趣，想讓他們在原有玩的基礎(chǔ)上進(jìn)一步讓孩子在實(shí)踐中探索。活動目標(biāo)1觀察利用慣性，發(fā)條，電等能使玩具動起來的現(xiàn)象激發(fā)孩子探究學(xué)習(xí)的欲望。...
教學(xué)片段 欣賞豐子愷的《白鵝》，引出“鵝”（繁體—我在上鳥在下）師板書：鵝比較兩個(gè)“鵝”的不同點(diǎn)，引出課題《白鵝》……師：自由讀課文，這只白鵝給你留下了什么印象？生自由讀課文，師提示：這是一只 的白鵝。...
讓學(xué)生動起來-------《春》的教學(xué)案例樂清英華學(xué)校初中部 劉立輝一、主題：古今中外寫春的作品很多，但朱自清先生的《春》語言秀雅清新，樸實(shí)雋永，更能讓人感受到“味道極正而且醇厚”的情致。...
海南省中小學(xué)信息技術(shù)《讓幻燈片“動”起來》（說課稿）說課者：洋浦實(shí)驗(yàn)學(xué)校 李海豫尊敬的各位評委、各位老師，大家好！我說課的題目是《讓幻燈片“動”起來》，我分以下五點(diǎn)來說：說教材、說學(xué)法、說教法、說教學(xué)程序、說課后反思。...
樂東縣沖坡中學(xué) 周闖一、說教材1、教材簡析我說課的內(nèi)容是海南出版社出版的海南省中小學(xué)信息技術(shù)教科書八年級（上冊）第一章第六節(jié)的內(nèi)容—《讓幻燈片“動”起來》。...
新課程改革已全面實(shí)施。今年，我校的九年級化學(xué)課也使用了新課程標(biāo)準(zhǔn)（滬教版）實(shí)驗(yàn)教材。新課程改革的宗旨是要改變課程實(shí)施過程中過于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀，倡導(dǎo)學(xué)生主動參與、樂于探究、勤于動手，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處...
第5課 讓色彩動起來（2課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)1、 學(xué)習(xí)和了解色彩的視覺規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生感受色對比的形式美感，運(yùn)用色彩的對比完成一幅有動感的作業(yè)。2、 通過欣賞藝術(shù)作品中色彩的對比，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，提高色彩造型能力。...
新課程要求教師關(guān)注孩子的已有經(jīng)驗(yàn)，轉(zhuǎn)變兒童觀，要理解兒童不是消極的“接受器”，也不是灌輸知識的“容器”，他們是一個(gè)自主的，有能力的學(xué)習(xí)者。...
一、教學(xué)目標(biāo)（一）科學(xué)概念：1.人體運(yùn)動需要氧氣，在肺部進(jìn)行氣體交換，將氧氣吸收，將二氧化碳排出體外。2.人體運(yùn)動量越大，消耗的氧氣也就越多，就需要加快肺的呼吸，以吸進(jìn)更多的氧氣。（二）過程與方法：1.進(jìn)行數(shù)據(jù)合理的分析。...
教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)-09-04 09:15 閱讀182評論0字號： 大大 中中 小小一、 比較導(dǎo)入：師：我們學(xué)校四年級一班有兩位小同學(xué)非常喜歡交朋友，聽說我要到咱們學(xué)校來講課，馬上制作出了個(gè)人小檔案，委托我把他們介紹給大家，大家想認(rèn)識他們嗎？...
一、教材分析（一）教材特點(diǎn)及地位作用本課是黑龍江省教育學(xué)院初中教育教研部編寫的《信息技術(shù)》第一冊第八章《演示文稿的綜合應(yīng)用》的內(nèi)容.在深入研究教材的基礎(chǔ)上，依據(jù)本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)及學(xué)生實(shí)際，我對教材進(jìn)行了重組加工和再設(shè)計(jì)...
海南省中小學(xué)信息技術(shù)《讓幻燈片“動”起來》（說課稿）說課者：洋浦實(shí)驗(yàn)學(xué)校 李海豫尊敬的各位評委、各位老師，大家好！我說課的題目是《讓幻燈片“動”起來》，我分以下五點(diǎn)來說：說教材、說學(xué)法、說教法、說教學(xué)程序、說課后反思。...