探討信息管理》教學(xué)設(shè)計(jì)
思考老師所提出的問題，形成信息管理的意識(shí)。了解到信息管理的重要性。
很想知道信息管理的方法。
5分鐘
探討信息管理的方法：手工管理，excel軟件管理，迷你小軟件等。
1.教師展示電話本──手工管理。
展示excel制作的通訊錄和“迷你通訊錄”小軟件──軟件管理。
引導(dǎo)學(xué)生比較各種方法的特點(diǎn)，并體會(huì)如何選用合適的工具進(jìn)行信息管理。
2.布置第一個(gè)任務(wù)：選擇其他主題，探究信息管理的方法。填寫“信息管理方法比較表”。
3.教師點(diǎn)評(píng)。
1.體驗(yàn)迷你通訊錄的特點(diǎn)，參考教師提供的主題資源，思考信息管理的方法。
2.確定主題
音樂管理
照片管理
個(gè)人光盤管理
個(gè)人圖書管理
個(gè)人財(cái)務(wù)管理
3.讓學(xué)生填寫“信息管理方法對(duì)比表” 體會(huì)對(duì)信息進(jìn)行管理的方法有很多種，體會(huì)如何選用合適的工具進(jìn)行信息管理。
4.在電子學(xué)習(xí)檔案中通過附件方式上傳對(duì)比表，同學(xué)之間進(jìn)行評(píng)價(jià)。
15分鐘
探討信息管理方法：文件管理（用資源管理器）
1.提問：平時(shí)上網(wǎng)下載的很多資料你們是怎么進(jìn)行管理的？由此引入活動(dòng)二——資源管理器對(duì)文件的管理。
2.教師再次演示已管理好的“老師文件夾”，讓學(xué)生評(píng)價(jià)。
3. 布置第二個(gè)任務(wù)：用自主學(xué)習(xí)的方法學(xué)會(huì)對(duì)文件進(jìn)行分類管理，并互相共享文件夾，將自己的文件夾上交到小組長文件夾內(nèi)，供各位同學(xué)評(píng)價(jià)，通過這個(gè)活動(dòng)規(guī)劃信息資源管理的方法。
4. 展示課件中的 “自主學(xué)習(xí)”，講解做這個(gè)任務(wù)的方法。
5. 教師點(diǎn)評(píng)，學(xué)生自評(píng)互評(píng)。
1.熟悉教師發(fā)下來的“探討信息管理”資料，熟悉第二個(gè)任務(wù)。
2.熟悉教師課件中的“自主學(xué)習(xí)”欄目，明確在完成任務(wù)過程中可參考課件和教材進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。
3. 完成任務(wù)，每個(gè)組員自主探究、互相探討，組長在完成自己任務(wù)后熟悉自己組員情況，并填寫“小組活動(dòng)記載表”。
20分鐘
評(píng) 價(jià) 交 流
1.教師觀看各小組共用的文件夾，對(duì)各小組進(jìn)行評(píng)價(jià)，和學(xué)生共同討論出哪些小組文件管理得較好。
2.提問：設(shè)想以下三種情況時(shí)，怎樣管理才能有效管理信息資源？
（1）文件很少
（2）文件較多
（3）文件非常多
1.思考、討論，對(duì)自己和其他小組的文件夾進(jìn)行評(píng)價(jià)。
2. 思考并回答老師所提的問題。
3. 體會(huì)用資源管理器管理文件的優(yōu)缺點(diǎn)。體會(huì)網(wǎng)絡(luò)共享的優(yōu)勢。
3分鐘
總結(jié)
通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓同學(xué)們體會(huì)信息管理的重要性，掌握幾種信息管理的方法，體會(huì)如何通過合適的工具對(duì)信息進(jìn)行有效的管理，從而能運(yùn)用到學(xué)習(xí)和生活中去；能夠?qū)崿F(xiàn)網(wǎng)上資源共享，對(duì)信息管理的過程和結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)；養(yǎng)成良好的用信息技術(shù)管理信息的習(xí)慣。
2分鐘
附：發(fā)給學(xué)生的“探討信息管理”資料
探討信息管理
班級(jí)：________ 姓名： ________
注：本節(jié)課所用的資料全部在d盤的“上課資料”文件夾中。
一、完成任務(wù)
任務(wù)1：管理身邊的信息
1.確定主題：音樂管理，照片管理，個(gè)人光盤管理，個(gè)人圖書管理，個(gè)人財(cái)務(wù)管理或自定。
2.填寫“上課資料” →“任務(wù)1”中的“不同信息管理方法比較表”。并互相交流，體會(huì)對(duì)信息進(jìn)行管理的方法有很多種，體會(huì)如何選用合適的工具進(jìn)行信息管理。
拓展任務(wù)（可選）：請將完成的表格以附件的方式上傳到電子檔案袋中，標(biāo)題、類別自定。（注意文件名為英文或數(shù)字才可上傳）