探討信息管理》教學設計
任務2：資源管理器對文件的管理
組長任務：
1.在本機上新建一個文件夾，以“第 小組共用”為文件名。（自己決定放置文件夾的位置，如 放在d盤里）
2.將該文件夾共享。（共享的方法參考課件中的“自主學習”）
3.填寫“上課資料”→“任務2”中的“小組活動記載表”，并另存到“第 小組共用”文件夾中。
組員任務：
1.每個組員將教師提供的“上課資料” →“任務2”中的“我的文件夾”重命名為“文件夾”。（表示姓名，舉例：張三的文件夾）
2.對“文件夾”中的文件進行分類管理。
3.將該文件夾共享。（共享的方法參考課件中的“自主學習”）
（1）小組討論交流，組員通過網上鄰居訪問組長文件夾，并上交“文件夾”到組長文件夾里。小組成員互相檢查。
（2）請訪問其他小組各成員的文件夾，結合本節課探討的信息管理，得出你的見解并發表到電子檔案袋“我的感受”里。標題自定。
二、自我評價（請在自評下面欄填上“優秀”“良好”“合格”“不合格”中的一種或幾種）
優秀
良好
合格
不合格
自評
課堂學習
積極參與課堂學習
參與了課堂學習
基本參與
沒有學習，在開小差
信息管理重要性
了解信息管理的重要性
不是很了解
基本了解
不了解
選擇合適工具管理信息
能根據實際問題選擇合適工具，有效管理身邊信息
基本可以選擇工具管理信息
會管理信息，但是不會選擇合適工具
不會管理信息
自主學習
能根據課件中的步驟自主學習
能自主學習，但有些不會，需要別人幫忙
會一點
一點都不會
合作意識
有很好的合作意識，能主動和組員探討問題
有合作意識，能和組員探討問題
知道要合作，但自己有些不適應
沒有合作意識
文件分類管理
會用資源管理器分類管理文件，很熟悉
不太熟悉
會一些
一點也不會
共享文件
能實現網上鄰居共享，并能將文件存到對方計算機上
能實現網上鄰居共享，在別人的幫助下能將文件存到對方計算機上
能實現網上鄰居共享，但不能將文件存到對方計算機上
不能實現網上鄰居共享，也不會將文件存入對方計算機上
評價他人
對他人的信息管理有自己的見解
有見解
模仿他人，有點見解
根本沒有
總評
三、你對本節課的建議？