九年級化學上冊第二單元 我們周圍的空氣 教案(人教)
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b.實驗裝置
發生裝置 收集裝置
c. 實驗步驟:
a).查:將導管的一端浸入水槽中,用手緊握試管外壁,若水中的導管口有氣泡冒出,證明裝置不漏氣。松開手后,導管口出現一段水柱。
b). 裝:按粉末狀固體取用的方法(藥匙或紙槽)。
c). 定:先下后上,從左到右的順序。
d). 點:先使試管均勻受熱,后在反應物部位用酒精燈外焰由前向后加熱。
e). 收:若用排水集氣法收集氣體,當氣泡均勻冒出時再收集;或向上集氣法。
f). 離:移離導氣管。
g). 熄:熄滅酒精燈
d.注意事項:
a). 試管口要略微向下傾斜:防止生成的水回流,使試管底部破裂。
b). 導氣管伸入發生裝置內要稍露出橡皮塞:有利于產生的氣體排出。
c). 試管口塞一團棉花:防止高錳酸鉀粉末進入導氣管,污染制取的氣體和水槽中的水。
d). 排氣法收集氣體時,導氣管要伸入接近集氣瓶底部:有利于集氣瓶內空氣排出,使收集的氣體更純。
e). 實驗結束后,先將導氣管移出水面,然后熄滅酒精燈:防止水槽中的水倒流,炸裂試管。
2、雙氧水(過氧化氫)制取氧氣
a.
二氧化錳
實驗原理:過氧化氫(h2o2) ————→ 水(h2o) + 氧氣(o2)
b. 注意事項:
a). 分液漏斗可以用長頸漏斗代替,但其下端應該深入液面以下,防止生成的氣體從長頸漏斗中逸出;
b). 導管只需略微伸入試管塞
c). 氣密性檢查:用止水夾關閉,打開分液漏斗活塞,向漏斗中加入水,水面不持續下降,就說明氣密性良好。
d). 裝藥品時,先裝固體后裝液體
e). 該裝置的優點:可以控制反應的開始與結束,可以隨時添加液體。
總結:若固體(或固體+固體)加熱生成氣體,選用高錳酸鉀制氧氣裝置;
若固體+液體常溫下制取氣體,選用雙氧水制取氧氣裝置。
催化劑:在化學反應中能改變其他物質的反應速率,但本身的化學性質和質量在反應前后沒有發生變化的物質。
空氣
空氣
除去二氧化碳
干燥
氮氣
液態空氣
降溫
加壓
升溫-196℃
液態氧
升溫-183℃
氧氣
二、工業制法(分離液態空氣法)(1)具體過程
(2)注意:該過程是物理變化
補充練習測試題:
(1)從液態空氣分離氮氣和氧氣,為什么得到的是氣態氮和液態氧?
(2)用氧炔焰焊接和切割金屬時,發生三種變化:乙炔在氧氣中燃燒;焊接處金屬與金屬焊條熔化、冷卻后凝固在一起;切割處的金屬在高溫下被氧氣氧化除去。這三種變化哪些是物理變化?哪些是化學變化?