社會(huì)主義建設(shè)在探索中曲折發(fā)展2

    七、“‘反右傾’斗爭(zhēng)和三年經(jīng)濟(jì)困難”一目,應(yīng)講清以下兩個(gè)問題。
    1.“反右傾”斗爭(zhēng)。是本章教學(xué)難點(diǎn)內(nèi)容。它是高中教材新增的內(nèi)容,初中教材未講。第一,廬山會(huì)議。1959年7月2日~8月16日,中共中央在廬山召開政治局?jǐn)U大會(huì)議和八屆八中全會(huì),通稱廬山會(huì)議。政治局?jǐn)U大會(huì)議召開的目的是進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),繼續(xù)糾正實(shí)際工作中的一些“左”的錯(cuò)誤。因此,廬山會(huì)議的初期是有積極意義的。第二,彭德懷上書。由于彭德懷上書導(dǎo)致糾“左”中斷,“反右傾”斗爭(zhēng)開始。這是學(xué)生難以理解的內(nèi)容。教師首先讓學(xué)生分析彭德懷“意見書”的正確性。然后指出,##由于從根本上肯定“三面紅旗”,不允許別人反對(duì),再加上黨的民主生活不夠健全,因此,彭德懷的上書使他產(chǎn)生嚴(yán)重的誤解,認(rèn)為這些批評(píng)和意見是對(duì)黨的攻擊,認(rèn)定彭德懷等人組成###集團(tuán),向黨進(jìn)攻。由此得出結(jié)論,黨正處于內(nèi)外攻擊之中,右傾已成為當(dāng)前主要危險(xiǎn)。于是,對(duì)彭德懷等進(jìn)行批判,掀起了全國(guó)范圍的“反右傾”斗爭(zhēng)。第三,“反右傾”斗爭(zhēng)的嚴(yán)重后果,教材寫出三點(diǎn)。①階級(jí)斗爭(zhēng)擴(kuò)大化進(jìn)一步升級(jí)。升級(jí)的表現(xiàn)是,把黨內(nèi)關(guān)于方針政策的不同意見的正常討論,當(dāng)作對(duì)抗階級(jí)的生死斗爭(zhēng)來看待與處理,并且引申到黨的高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)層中,使“左”傾錯(cuò)誤進(jìn)一步發(fā)展。②黨內(nèi)民主生活遭到嚴(yán)重?fù)p害,個(gè)人崇拜和個(gè)人迷信進(jìn)一步發(fā)展,以至后來發(fā)生更大失誤。③政治上的錯(cuò)誤指導(dǎo)思想必然會(huì)影響經(jīng)濟(jì)建設(shè)。“反右傾”與“大躍進(jìn)”成為造成三年困難的主要原因。
    2.三年經(jīng)濟(jì)困難。重點(diǎn)講清原因。指出,造成困難的主觀原因,也是主要原因是“大躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動(dòng)的發(fā)動(dòng)以及后來的“反右傾”斗爭(zhēng)。客觀原因是,連續(xù)三年的自然災(zāi)害和蘇聯(lián)政府又背信棄義地撕毀兩國(guó)經(jīng)濟(jì)技術(shù)合作協(xié)議。三年經(jīng)濟(jì)困難的情況是以小字形式出現(xiàn)的,讓學(xué)生閱讀,不作掌握要求。
    八、“七千人大會(huì)和十年建設(shè)成就”一目是本章重點(diǎn)內(nèi)容,需要講清以下三個(gè)問題。
    1.“八字方針”的提出。這一內(nèi)容,初中教材沒有講,是高中教材新增內(nèi)容。教材強(qiáng)調(diào)了兩點(diǎn)。第一,調(diào)整政策首先從矛盾最突出、最尖銳的農(nóng)村開始。1960年10月開始,黨中央已部署在農(nóng)村進(jìn)行整風(fēng)整社,以肅清五風(fēng):“共產(chǎn)”風(fēng)、浮夸風(fēng)、強(qiáng)迫命令風(fēng)、生產(chǎn)瞎指揮風(fēng)和干部特殊化風(fēng),并以糾“共產(chǎn)”風(fēng)為重點(diǎn)。這些對(duì)調(diào)動(dòng)農(nóng)民積極性,恢復(fù)和發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn),起了積極作用。第二,“八字方針”是對(duì)整個(gè)國(guó)民經(jīng)濟(jì)而言的,是以調(diào)整為中心,整個(gè)工業(yè)、農(nóng)業(yè)、商業(yè)以及科學(xué)、教育、文化等方面都要貫徹執(zhí)行。“八字方針”的提出是黨在這個(gè)階段進(jìn)行社會(huì)主義建設(shè)道路探索中指導(dǎo)方針的一次重要轉(zhuǎn)變。它是在國(guó)民經(jīng)濟(jì)比例嚴(yán)重失調(diào)的情況下,為戰(zhàn)勝困難而采取的重大戰(zhàn)略決策。
    2.七千人大會(huì)也是初中教材中未有,高中教材新增的內(nèi)容。講授時(shí)注意強(qiáng)調(diào)兩個(gè)問題。第一,七千人大會(huì)是黨在經(jīng)濟(jì)上貫徹“八字方針”的同時(shí),在政治上采取的積極措施。目的是進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、增強(qiáng)團(tuán)結(jié),動(dòng)員全黨更堅(jiān)決地執(zhí)行調(diào)整方針、為戰(zhàn)勝困難而奮斗。第二,大會(huì)的主要成就:①初步總結(jié)了“大躍進(jìn)”中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。②##等人帶頭做了自我批評(píng)。可結(jié)合教材中文獻(xiàn)材料及小字內(nèi)容作一講解。③會(huì)議前后為“反右傾”斗爭(zhēng)中被錯(cuò)誤批判的大多數(shù)人平反。這次會(huì)議雖然未能從根本上糾正中國(guó)在指導(dǎo)思想上的“左”傾錯(cuò)誤,對(duì)所謂“彭德懷同志為首的###集團(tuán)”錯(cuò)案也未予以平反。但是,這次會(huì)議發(fā)揚(yáng)了民主,統(tǒng)一了大多數(shù)同志的認(rèn)識(shí),在具體工作上糾正了“左”傾錯(cuò)誤,對(duì)全面貫徹“八字方針”,動(dòng)員全黨團(tuán)結(jié)一致克服嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)困難,起了積極作用。從1962年起,經(jīng)濟(jì)逐漸恢復(fù)和發(fā)展,到1965年,調(diào)整任務(wù)勝利完成。