教學目標知識目標掌握測定固體和液體物質密度的實驗原理.能力目標1.培養實驗能力這是一個測定性實驗，通過這一實驗應使學生明確實驗原理，加深對物理概念、物理規律的理解，并通過實驗培養學生根據給定的儀器進行實驗設計的能力、進行表格...

★教材分析教學重點：社會公平對于社會穩定的個體發展的重要性教學難點：如何看待種種不公平現象，公平的相對性和社會性★學生分析學生對現實社會中(與自己的家庭生活，學校生活)的公平問題了解不多。...

第四節實驗：教學目的1.練習使用托盤天平測固體和液體的質量。2.培養學生愛護儀器的品質和認真實驗的態度。教學重點和難點托盤天平的調節和使用。教具教師用：標尺模型。...

《個人和社會都需要公平》教學設計課題名稱個人和社會都需要公平學科思想品德總課時數3版本名稱人民出版社《義務教育課程標準試驗教科書》年級九年級冊 次全冊單元章節名稱心中的天平頁 碼第 69 —— 79頁教學分析教材分析在現實生活中不...

第九課 公平是社會穩定的“天平”教案教學目標：正確認識公平問題以及公平與社會穩定和發展的關系；對社會穩定、個人發展需要公平的理解能力，對公平與不公平現象的獨立判斷能力，對公平的社會性和相對性特征的理解能力；努力培養合理真切...

教學目標知識目標：正確認識公平問題以及公平與社會穩定和發展的關系。能力目標：對社會穩定、個人發展需要公平的理解能力，對公平與不公平現象的獨立判斷能力，對公平的社會性和相對性特征的理解能力。...

一、1、眾說紛紜話公平活動一：★你認為怎樣做才公平？公平是社會生活中的一個重要主題。公平體現著人們對自由的追求、對權利的尊重、對自身力量的肯定。不同時代，不同社會，不同階層的人對公平的理解都是不同的。...

課題9-1：我們崇尚公平學習目標：正確認識公平問題以及公平與社會穩定和發展的關系以及對社會穩定、個人發展需要公平的理解能力，對公平與不公平現象的獨立判斷能力，對公平的社會性和相對性特征的理解能力。...

★教材分析教學重點：社會公平對于社會穩定的個體發展的重要性教學難點：如何看待種種不公平現象，公平的相對性和社會性★學生分析學生對現實社會中(與自己的家庭生活，學校生活)的公平問題了解不多。...

[課標要求]:理解維護社會公平對于社會穩定的重要性[教學目標]:1、認知目標:學生初步認識什么是公平;理解公平對個人、社會的穩定和發展具有重要意義。2、能力目標:對社會穩定、個人發展需要公平的理解能力;對公平與不公平獨立判斷能力。...

一、課標要求2.1理解維護社會公平對于社會穩定的重要性，樹立公平合作意識。按照課程標準的相應要求，學生在學習過程中應該達到如下基本要求：懂得社會是一個合作系統，合作既帶來利益也產生負擔，合作需要公平，公平互惠的合作有利于社會...

一、教材分析:公平是社會穩定的天平 是人教版教材八年級下冊第四單元第九課的第一個框題,通過前面三個單元的學習,學生們初步了解了權利與義務的基本內涵,本單元重在樹立學生公平意識,培養學生正義感,所以這一單元既是對前面所學知識的自然...

針對人教版八年級下冊第九課《我們崇尚公平》,第一框題《公平是維護社會穩定的天平》,我的教學設計考慮了以下幾個方面。一、教學理念1、力求在真實的情境體驗中生成知識,而不是把現成的知識呈現給學生,即從學生已有的生活經驗出發,通過對...

（作者：曹廣鍵） 教學目的 1.知道量杯和量筒的用途.會用量筒測液體的體積和固體的體積. 2.會用托盤天平和量筒測定固體和液體的體積. 3.注意培養學生認真、求實的科學態度.教學重點 用托盤天平和量筒測固體和液體的密度.教學難點 讀量筒的...

（作者：南京六十七中學 高康寧） （一）教學目的 1.較熟練地用天平稱出物體的質量. 2.學會用量筒（或量杯）測固體和液體的體積. 3.會利用天平和量筒測固體和液體的密度.（二）教具 教師演示用具：量筒、量杯、小黑板（抄有課本上的實驗表...