9B Unit2導學案
a. build a bomb b. make films
c. save lives d. walk and talk 通過介紹機器人的發展史，提起學生興趣，根據學生有可能有的經驗，提出問題（有關電影……）
播放錄音，讓學生
判斷兩位漫畫人物
發生了什么狀況
鼓勵學生增加適當
的內容，擴大語言
的輸出量
引領學生讀生詞，詞組
要求學生根據所給
的句型造出盡可能
的句子，然后總結
過去進行時的基本
結構
與學生核對答案
對主要的詞組作簡要講解，讓學生知道這些詞組和句子的用法
提升練習
核對答案 abdc
學生聽課文錄音，回答有關漫畫的問題
學生跟讀，然后根據漫畫完成下面的短文填空
學生進行小組練習，準備短劇表演
（可以競賽）
學生根據詞組進行造句，初步了解機器人的作用
學生積極思考還能有什么樣功能的機器人
學生獨立閱讀。
作業設計 1. 背誦本課的單詞與詞組
2. 完成《同步導學》上本課時的作業
3. 預習reading，完成預習作業
板書設計 9b unit 2 robots
welcome to the unit
complain to the robot shop write a complaint letter
do the laundry wash the dishes
sweep the floor explore dangerous places
教學反思
【當堂鞏固】
一、 選擇填空
( )1.---could i borrow your dictionary? ---yes, of course .you___ ___.
a. could b. will c. can d. should
( )2. don’t let children __ ___a football in the street. it’s dangerous.
a. play with b. play c. to play d. to play with
( )3. you must __ __me the reason why you came so late this time.
a. pardon b. excuse c. explain d. explain to