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(3)他最費工夫的是侍弄盆景。先爬山踏野地去挖野樹根，繼而在于時積攢的眾多花盆中“百里挑一”地遴選出一只與之相匹配，最后用鐵絲在樹根上盤繞一番，塑出形狀。這“三部曲”唱完了，重頭戲還在后頭：隔三差五地加大鐵絲的拉力，將樹枝拉裂，讓其自愈，接出凸痕，顯出歷盡滄桑的樣子。這種人工造滄桑，既要拉裂，又不能拉折，很見功夫。逢天旱，空氣于燥時，便用臉盆乘一盆清水，將盆景整盆放置其中“泡澡”。功夫不負有心人，他養的盆景剎是好看：或參天大樹，遍地綠陰(青苔)，③ ；或樹根高似瀑布紛下， ④ ；或幾株細樹，一樁竹舍 ⑤ 。敢說，“老秋翁”的盆景一點也不次于公園里的盆景。
(4)然而，他養花并非專業，純屬“業余選手”。他做了大半輩子教育工作，在他的生涯中，育人與育花有一種扯不斷的聯系，一樣的誠摯。同施教不分貴*一樣，也愛 那些凡花小草。小小的院落里，他見縫插針，種滿了諸如紫荊、櫻花、臘梅、碧桃、丁香和茶花、杜鵑、石榴、香椿、山楂等經濟作物。在這些花木中，種得最多的是月季，有十五種之多，若不是院落有限，“老秋翁”說不走種出個月季園呢！
1.把“自詡”和“自居”分別填人(1)段、(2)段中的①、②兩處，①處應填 ，②處應填 。
2.從第(2)段“花苞爭相綻出黃白相間的花朵”一句可看出水仙花是黃白相間的花，關于水仙花的顏色文中“ ， ”兩句也作了形象的描述。
3.下面三句話是從第(3)段抽出來的，請將其復原填入③、④、⑤處。(只填序號)
a.與瘦、露、透的秀石相應成趣，如江南風景縮微 b.樹下一、二執壽桃的老人，似時光倒轉，悠悠怡然。 c.一派轟轟烈烈的古勁蒼雄。
4。第(3)段可以分為兩層，用“//”在文中標出，并分別用文中的原句概括各意思。
5.短文從兩方面寫了“老秋翁”，其中詳寫其 ，這方面他做到了 ；略寫其 ，這方面他做到了 ，從而揭示“老秋翁” 和熱愛事業的精神風貌。
十八、給予
(1)我有一位朋友叫保羅，在圣誕節前夕收到一輛新轎車，是他哥哥送給他的圣誕禮物。圣誕前夜，他從辦公室里出來，看見一個小淘氣正在看他的轎車，小男孩問道：“先生，這是你的車嗎?”