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十三、娘 1.順敘 插敘 2.堅毅 剛強 希望兒子凡事也要堅毅、剛強 3.有骨氣，堅強 節衣縮食送兒子讀書，力圖擺脫壓迫和剝削，擺脫貧困。4.以后就是典家什、當土地，也要供自己的孩子識字念書，不能當“睜眼瞎”。5.第一次是惜別的淚，第二次是感激的淚，第三次是思念的淚。6.第一件是孩子考上大學后送兒子上大學，第二件是克服很大困難，借錢供孩子讀書的艱辛。② 十四、世間最美的墳墓 1.墳墓2.樸素(1)這只是一個長方形的土堆而已，無人守護，無人管理。(2)沒有葉‘字架，沒有墓碑，沒有墓志銘，連托爾斯泰這個名字也沒有。(3)保護列夫·托爾斯泰得以安息的沒有任何別的東西。(4)這里的樸素禁錮住任何——種觀賞的閑情。3.(1)保護托爾斯泰安息的沒有任何別的東西，惟有人們的敬意。(2)這里逼人的樸素禁錮住任何一種觀賞的閑情，并且不允許你大聲說話。(3)成百上千到他的安息地來的人中間沒有—個有勇氣，哪怕僅僅從這幽暗的士兵身上摘下一朵花留作紀念。 4.墓中人是一個舉世皆知的偉大的人，但埋法普通，墳冢樸素，足見其人格之偉大，所以說它是世界上最美的墳墓。5. (1)用墳冢的樸素襯托墓中人的人格之偉大。(2)用人們的敬畏之情襯托墓中人的精神之偉大。(3)用拿破侖、歌德、莎士比亞的各具風格的墳墓襯托托爾斯泰墳墓的樸素。6.前后照應，都運用了議論兼抒情的表達方式。
十五、《 》1.炫 抓獲 2.不好，“搭救”是幫助人脫離危險或災難的意思，表達的意思具體，與文中的·人”搭配，而拯救表現的是抽象的救，不可與“人”搭配。3.與第(1)段的“離地面是那么高”呼應。4.a.夸張、比喻 形象生動地突出消防隊員爬得高。d.擬人 用烈焰的無奈突出消防隊員的英勇無畏。5.(1)處寫消防隊員的叫喊聲，突出人們的緊張心情；(2)處寫馬車夫和路人的叫喊聲，表達了人們因小男孩獲救而激動興奮的心情。6.動作，英勇無畏地救小男孩脫險的過程；動作、神態 因小男孩獲救而激動興奮的心情。7.熱愛生命、蔑視死神，人們的機智、勇敢無畏產生的力量，以及“四海之內皆兄弟”的本性使然。 8. 《人與火》(揭示內容)或《四海之內皆兄弟》(揭示中心)
十六、禮物 1.d 2.孩子，把你自個兒好好帶回來，就是給媽媽最好的禮物，這句話體現了母親對子女的關心、愛護，愿兒子平安健康；同時表現母親默默奉獻，不求回報的胸懷。3.弟妹急切地說出自己最渴望的禮物，父親頓了一下，不自然地笑笑，看著我竟—時語塞。作用都是為了突出母親禮物之不同，為了表現母親的胸懷，突出母愛。4.更充分表現母親對家人、對子女的純真的愛，為母親那句體現中心的話作鎬墊。5.母親為家人操勞一生，而無所需求，“我”被這偉大的母愛而深深感動。
十七、“老秋翁” 1.自居 自詡 2.“金盞”上“銀臺” “玉瓣”顯·玲瓏”。 3.(3)處b.(4)處c.(5)處a。4.……“泡澡”‖功夫不負有心人。第一層，最費工夫的是侍弄盆景；第二，他養的盆景剎是好看。5.侍弄花木 誠摯 教書育人施教不分“貴*” 熱愛生活