中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)閱讀教學(xué)指導(dǎo)第二講：情感透視突出人物
二、閱讀《永遠(yuǎn)的蝴蝶》，然后答題。
永遠(yuǎn)的蝴蝶
陳啟佑（中國(guó)臺(tái)灣）
①那時(shí)候剛好下著雨，柏油路面濕冷冷的，還閃爍著青、黃、紅顏色的燈火，我們就在騎樓下躲雨，看綠色的郵筒孤獨(dú)地站在街的對(duì)面。我白色風(fēng)衣大口袋里有一封要寄給在南部的母親的信。
②櫻子說她可以撐傘過去幫我寄信，我默默點(diǎn)頭，把信交給她。
③“誰(shuí)叫我們只帶一把小傘哪。”她微笑著說，一面撐起傘，準(zhǔn)備過馬路去幫我寄信，從傘骨滲下來的小雨點(diǎn)濺在我眼鏡玻璃上。
④隨著一陣拔尖的剎車聲，櫻子的一生輕輕地飛了起來，緩緩的，飄落在濕冷的街面，好像一只夜晚的蝴蝶。
⑤雖然是春天，好像是深秋了。
⑥為什么呢？只帶一把雨傘？
⑦然而我又看到櫻子穿著白色的風(fēng)衣，撐著傘，靜靜地過馬路了。她是要幫我寄信的，那，那是一封寫給在南部的母親的信，我茫然站在騎樓下，我又看到永遠(yuǎn)的櫻子走到街心。其實(shí)雨下得并不大，卻是我一生一世中最大的一場(chǎng)雨。而那封信是這樣寫的，年輕的櫻子知不知道呢？
⑧媽：我打算在下個(gè)月和櫻子結(jié)婚。
1、體會(huì)下列兩句話里蘊(yùn)藏的人物心理活動(dòng)。
①“誰(shuí)叫我們只帶一把雨傘哪。”
②“為什么呢？只帶一把雨傘？”
2、文中的“蝴蝶”指什么？文章以“永遠(yuǎn)的蝴蝶”為題，有何深意？
3、第5段“雖然是春天，好像是深秋了”一句怎么理解？
4、第8段中寫道：“卻是我一生一世中最大的一場(chǎng)雨”。如果要在這句話“雨”的前面加上一個(gè)修飾語(yǔ)，以使表情達(dá)意更明白的話，這個(gè)修飾語(yǔ)應(yīng)該是什么？（提示：可借用某個(gè)流行歌曲名）
簡(jiǎn)析：這四個(gè)題目都是對(duì)作品中人物情感和態(tài)度的理解性考查：第一題中，①表現(xiàn)的是櫻子的心理活動(dòng)，表現(xiàn)了她想為男友分擔(dān)憂愁的心理：一把傘，不能兩人同時(shí)去寄信，既如此，我去為他——我的所愛寄信去吧！②表現(xiàn)的是“我”自責(zé)、痛苦的心理：就因?yàn)橹挥幸话褌悖抛寵炎铀土嗣５诙}涉及到了文章的主旨——“我”的感情的核心成分。櫻子雖然去了，但她卻永遠(yuǎn)留在我心中，她的人，她的情，成了我永遠(yuǎn)的懷念。第三題“雖然是春天，好像是深秋了”，似是寫景，實(shí)則是刻畫“我”的心理：櫻子去了，是因車禍而去的，這種凄慘的場(chǎng)面令人心痛不已，自然界雖為春天，而我心里卻已是蕭颯的秋天。第四題名為考查修飾語(yǔ)，實(shí)際上還是在考查學(xué)生對(duì)“我”的情感把握的準(zhǔn)確程度，答案示例：“心”