2018屆中考語文作文輔導復習1
實例十、單項訓練
1.辨析下列文題應寫的體裁。
a.《鋼筆的故事》 b.《我不同意這種說法》 c.《成長的腳印》 d.《講究與將就》 e.《足球迷》 f.《背誦的竅門》
上面文題應寫記敘文的有（ ）；應寫議論文的有（ ）；應寫說明文的有（ ）。
2.在下列文題的題眼下加上著重號。
a.《天空不空》 b.《要孝敬父母》 c.《美好的瞬間》 d.《表揚名單上沒有的人》 e.《我從來沒有這樣激動》 f.《我愛唱這支歌》
3.利用自己掌握的審題方法，辨析下列文題，弄清其中所限定的時間、范圍、對象及其寫作重點。
①《我終于戰勝了自己》
②《記憶中的陽光》
③《校園愛心曲》
④《多彩的初中生活》
⑤《答卷》
⑥《家》
⑦《一位普通的同學》
⑧《故事發生之后》
實例十一、綜合訓練
審讀下列文題，分別寫出題意解析。
1.《日常生活中的物理現象（或化學現象）》 2.《我們這一代》 3.《溫暖》 4。《有趣的一堂實驗課》5.《風波》 6.《瞧，這一家子！》 7.《鄰居》 8.《語文是學習其他學科的基礎》9.《嚴與愛》
下列文題不限文體，請結合自己的長處給各題擬一則提綱。
l.《朋友》 2.《假如我有100萬》（“100萬”指100萬元錢）3.《我喜歡的一本課外讀物》4.《樂在其中》
第二章 擬制標題的能力
【能力定位］
擬制標題的重點在“擬”，其特點有三：擬出材料內容的整體性，寫作重點的明確性和選取材料的導向性。其主旨在于為供料作文的寫作打好基礎，鋪平道路。
擬制標題是閱讀和寫作有機結合的一項基本功，是“觀察、分析事物，用自己的話寫出觀察的結果和感受”的基礎訓練。擬制標題的過程，可以提高自己的認識水平，通解文意和提煉觀點的能力，養成精讀的習慣，培養發散思維，促進創造精神和形成良好的心理品質。
【要點闡釋】
擬制標題適用于沒有規定文題的供料作文。《初中語文教學大綱》規定的縮寫、擴寫、改寫、讀后感和話題作文均屬此類。供料作文受到命題者的青睞和語文教師的重視，是因為它具有構思角度靈活，適用多種文體，與閱讀緊密結合，可以避免區域性和猜題押題的特點。供料作文中的擬制標題舉足輕重，左右寫作的成敗。“題好一半文”不無道理。擬制標題如果要達到“不落俗套，準確、簡明而生動，令人耳目一新，讓閱卷者折服”的效果，就得掌握“命題要求、讀解材料、擬制方法”三大要點。其特點和能力的要求分述如下：