2018屆中考語文作文輔導復習1
一.命題的要求
文章的標題大致可分為“既命題，又立意”和“只命題，不立意”兩類。前者如《身正不怕影子歪》，后者如《心中的歌》。無論擬制哪種標題，除“新”的要求外，還有內容、形式和范圍的要求。
1.內容的要求。擬制的標題要準確，明文章體裁，明寫作重點，明選材范圍。
2.形式的要求。擬制的標題要簡練，或一個詞，或一個短語，或一個句子。
3.范圍的要求。擬制的標題外延要小，小才實在，小才集中，才能以小見大。
二、讀解材料
供料作文的材料可謂紛繁之至。從內容看，有正面的，也有反面的；從數量看，有單則的，也有多則的；從語言看，有文言的，也有白話的；從文體看，有記敘的，有議論的，也有說明的；從形式看，有文字的，也有圖畫的。無論哪類材料，都要認真讀解。“讀”是讀懂讀通，“解”是分析綜合，兩者有機結合，才能抓住材料的關鍵，揭示本質，明確題旨，達到正確擬制標題的目的。
1.讀懂讀通。
供料作文所提供的材料有兩種，一種是提供了信息，設置了一定情景的“正材料”；一種是命題者根據正材料擬設了“要求”、“提示”、“注意”等內容的“副材料”。盡管兩種材料的性質不同，意義不同，但他們互相制約，互為作用。只有先分讀，后合讀，才能產生理想的“讀”的效果。讀正材料要通解文意，理解材料的中心和要點，判斷材料內容的是非與好惡，慎思命題者提供材料的意圖。讀副材料要把握命題、文章體裁、寫作重點、選材范圍、表達方式以及字數限制等要求。然后把正副材料結合起來讀，兩相對照，辨析其異同，挖掘材料的核心所在。
2.分析綜合。
分析綜合就是對材料進行消化、吸收，多角度、全方位為我所用的思考過程。分析材料的內涵，理解和掌握中心；分析材料特點，明確文體特征；分析材料背景，了解時代脈絡；分析材料的命題要求，明確寫作細則；分析語言特色，考慮表達方式。在此基礎上百川歸海，綜合正材料和副材料的聯系，從整體上構建寫作思路，為提煉觀點作好準備。
特殊的供料作文——看圖作文，其關鍵是識圖。發揮合理的想像，把畫面的內容轉化為頭腦中的“文字材料”，亦按上述兩個步驟“讀解”即可。
三、擬制標題
1.記敘文的擬題。
（1）要素式。這是記敘文常見的一種擬題方法。用時間、地點、人物、事件的起因、經過和結果分別擬題或綜合擬題。
（2）順序式。以時間的推移或空間的轉換擬題。
（3）線索式。以事物發展的脈絡擬題。
（4）象征式。以具體事物表現某種特殊的意義擬題。
（5）修辭式。運用擬人、比喻、對比、對偶、反問等修辭手法擬題。
2.議論文的擬題。
（1）論點型。即用文章的論點做題目。這是最常用的一種方法，它的好處在于能夠使讀者從標題上看出文章的觀點。這種方法從語言形式上講可分為兩種：一是肯定判斷式，一是否定判斷式。如《要全面看待事物》，《要從嚴于律己做起》、《要善于發現別人的長處》，這是肯定判斷式；否定判斷的形式如《不要“求全責備”》、《看人不能只看缺點》等。