課時安排3課題名稱 故鄉no:課型閱讀教材分析德育點理解魯迅先生通過小說所抒發的希望有新生活的感情。 創新點抓住故鄉人物的變化和景物的變化分析人物，理解主題。能力點理解運用對比突出主題思想的寫法。 理解小說中議論的作用。...

教學重點： 1.對魯迅思想感情的理解。 2.對話、外貌、心理描寫對刻畫人物的作用。 教學難點： 最后三段文字的深刻含義。 第一課時 一.教學目標： 1.了解作者和寫作背景。 2.掌握課文中作注的疑難詞語的讀音、字形、詞義。...

一.教學目的 1.認識《故鄉》所反映的社會現實和作者所要表達的思想主題。 2.學習本文運用對比的手法進行肖像描寫的技巧。 3.體會作者對故鄉的深情。 4.體會作者在小說末尾寄予的深沉的思想感情。...

課型：講讀 課時：3知識目標：對話、外貌、心理描寫對刻畫人物的作用。能力目標：引導學生理解最后三段文字的深刻含義。教育目標：教學生由此及彼，聯想到自己故鄉的變化及自己的感受。重點難點： 1.對魯迅思想感情的理解。...

活動內容故鄉教學目標1.運用對比塑造人物、描寫景物，潤土、楊二嫂形象的意義 ，小說中議論語句對表達主題的作用。2.理解運用對比突出主題思想的寫法 3.通過小說所抒發的希望有新生活的感情學情介紹初一和初二年級時各學了幾篇魯迅先生的...

【教學設計思路】《故鄉》包涵的內容很豐富，人物性格鮮明。重點在人物形象的分析，對比人物的變化揭示主題。在分析人物的時候，由相同的一個問題領起：這個人物的哪些方面使“我”悲哀？依然圍繞“悲哀”這個主題。...

課時安排3課題名稱 故鄉no:課型閱讀教材分析德育點理解魯迅先生通過小說所抒發的希望有新生活的感情。 創新點抓住故鄉人物的變化和景物的變化分析人物，理解主題。能力點理解運用對比突出主題思想的寫法。 理解小說中議論的作用。...

教學目的 1·了解對比的寫法和在記敘中運用議論的作用。 2·學會辨析段的類型。 3·通過對這篇小說內容的把握，深刻理解在舊中國帝國主義、封建主義不僅是我國農村經濟凋敝、農民生活日益貧困的根源，而且也在思想靈魂上對農民造成了深深...

一 、 教 材 分 析 1.本 課 教 材 的 地 位 和 作 用 《 故 鄉 》 是 人 教 版 初 四 冊 第 一 單 元 第 一 篇 講 讀 課 文 ， 是 繼 第 二 冊 《 社 戲 》 后 的 第 二 篇 魯 迅 小 說 ， 本 課 教 材 從 整 個 初 中 語 文 教 材 小...

第一課時 教學目標： 1、理解肖像描寫刻畫人物的手法 2、了解對比手法 3、體會通過人物描寫表現中心 教學過程： 一、導入： 小學時，我們學過一篇課文《少年閏土》，它是節選自魯迅先生的小說《故鄉》，今天我們就來學習它。...

教學重點： 1.對魯迅思想感情的理解。 2.對話、外貌、心理描寫對刻畫人物的作用。 教學難點： 最后三段文字的深刻含義。 第一課時 一.教學目標： 1.了解作者和寫作背景。 2.掌握課文中作注的疑難詞語的讀音、字形、詞義。...

課型：講讀 課時：3知識目標：對話、外貌、心理描寫對刻畫人物的作用。能力目標：引導學生理解最后三段文字的深刻含義。教育目標：教學生由此及彼，聯想到自己故鄉的變化及自己的感受。重點難點： 1.對魯迅思想感情的理解。...

一.教學目的 1.認識《故鄉》所反映的社會現實和作者所要表達的思想主題。 2.學習本文運用對比的手法進行肖像描寫的技巧。 3.體會作者對故鄉的深情。 4.體會作者在小說末尾寄予的深沉的思想感情。...

東廬中學師生講學稿年級：初三科目：語文執筆：胡波審核：王世清、徐暉、向志燕、李云課 題課 型講 學 時 間故 鄉新授05年10月學習目標：1、理清以“我”對故鄉的感情變化串連而成的行文思路。...

以他山之石，來攻己之玉---利用網絡資源進行《故鄉》教學的案例與思考sxm28202網絡提供給人們的最大便利是可以隨意地和世界各個角落認識或不認識的人交流溝通、資源共享。...