《故鄉(xiāng)》導(dǎo)學(xué)案
6、為什么從他挑香爐和燭臺(tái)這件事中，可以得出他失去了對生活的熱情了，對現(xiàn)實(shí)失望了的結(jié)論呢？
閏土挑了香爐和燭臺(tái)這件事，表明了他信奉的是迷信，他將希望寄托在神靈保佑身上，而不把希望寄托在通過自己的努力奮斗來實(shí)現(xiàn)自己的美好愿望上了，也就是說他對現(xiàn)實(shí)已經(jīng)麻木了，對未來只有迷信了。
7、是什么原因使“我”和閏土這對小時(shí)候的兄弟般的朋友已經(jīng)產(chǎn)生了感情的隔膜，又是什么原因使的精神變得麻木了？
“多子，饑荒，苛稅，兵，匪，官，紳，都苦得他像一個(gè)木偶人了。”是封建統(tǒng)治使閏土由當(dāng)年的天真活潑、對生活充滿熱情和希望的小英雄，變成麻木迷信的木偶人，是封建等級(jí)觀念毒害，使“我”與閏土之間的關(guān)系產(chǎn)生了冷漠、隔膜。
8、曾說過閏土這個(gè)形象起到表現(xiàn)主題的作用，那么閏土這個(gè)形象表現(xiàn)什么樣的主題?
閏土這個(gè)形象閏土揭露了封建思想、封建等級(jí)觀念對人們精神上的壓抑和毒害。
【展示交流】
1、朗讀課文展示
2、選擇預(yù)習(xí)中的內(nèi)容展示
【反思測評】
1、給畫線字注音。
隱晦( ) 惘然( ) 顴骨( )
嗤笑( ) 鄙夷( ) 恣脽( )
2、少年閏土和中年閏土有什么不同？作者這樣寫的目的是什么？
第三課時(shí)
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1.理解課文中楊二嫂和'我'的人物形象。
2.理解課文重點(diǎn)語句的深層含義。
3.理解課文的主題思想。
【導(dǎo)學(xué)過程】
一、 預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)
（一） 導(dǎo)入
（二）自主學(xué)習(xí)
1、本文通過對閏土性格的變化形象地揭露了封建思想、封建等級(jí)觀念對農(nóng)民精神的壓抑和毒害。既然寫閏土這個(gè)形象已經(jīng)表現(xiàn)小說的主題，作者為什么還要寫楊二嫂這個(gè)人物呢？
2、如果要求你給楊二嫂名字前面加個(gè)定語，大家準(zhǔn)備分別給青年楊二嫂和中年楊二嫂加上什么定語？
豆腐西施楊二嫂和圓規(guī)楊二嫂。
漂亮的楊二嫂和老丑勢利的楊二嫂。
3、從哪里可以看出楊二嫂的勢利?
課文中楊二嫂來我家的目的是撿便宜來的,“自從我家收拾行李以來，本是每日必到的”。為了達(dá)到撿便宜主這個(gè)目的,她用了心計(jì),使了好幾招
4、你是說楊二嫂是用了心計(jì),使了招數(shù)來討便宜的,能說說她用哪幾招嗎?
“不認(rèn)識(shí)了么？我還抱過你咧！”“忘了？這真是貴人眼高……”“迅哥兒你闊了，搬動(dòng)又笨重，你還要這些破爛木器，讓我拿去罷。我們小戶人家，用得著。”同我套近乎,用親近的關(guān)系討要東西,這是她耍的第一招; 當(dāng)討東西不成，便使出第二招,無中生有的造“我”的謠說“阿呀呀，你放了道臺(tái)了，還說不闊？你現(xiàn)在有三房姨太太；出門便是八抬的大轎，還說不闊？嚇，什么都瞞不過我�！薄鞍⒀桨⒀剑媸怯绣X，便愈是一毫不肯放松，愈是一毫不肯放松，便愈有錢……”“一面絮絮的說，慢慢向外走，順便將我母親的一副手套塞在褲腰里。”