打造一枝生花的妙筆——淺談九年級(jí)作文教學(xué)
二、讓專題訓(xùn)練深化作文教學(xué)
對(duì)九年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，要打造一枝生花的妙筆，做些作文材料、技能等方面的積累還是不夠的。臨陣磨槍，臨時(shí)抱佛腳的重點(diǎn)突擊還是必須的。學(xué)生需要在教師有計(jì)劃的專題指導(dǎo)下，經(jīng)受一定量作文實(shí)踐的磨練和考驗(yàn)，從而在廣泛積累的基礎(chǔ)上在盡可能短的時(shí)間里提高作文水平。
教師如何對(duì)學(xué)生的習(xí)作進(jìn)行專題指導(dǎo)訓(xùn)練呢？
這種專題訓(xùn)練往往是在一段時(shí)間里，配合搜集材料法、佳作欣賞法，集中訓(xùn)練一個(gè)專題。這樣連點(diǎn)成線，使作文教學(xué)往縱深方向發(fā)展。
我們可以從以下幾個(gè)方面作專題指導(dǎo)訓(xùn)練。
1、擬題
題目是文章的眼睛、窗口。美的題目像磁石，一下子就會(huì)吸引住人的雙目，激起人們強(qiáng)烈的閱讀欲望。有些含義雋永的題目，還會(huì)使人們品味再三，久久難忘。平時(shí)練筆就應(yīng)該在這方面加以專題指導(dǎo)訓(xùn)練，并給學(xué)生大量接觸成功的擬題實(shí)例。
經(jīng)常向他們提供最近幾年中考作文出得很美的題目，如《我也銜過(guò)一枚青橄欖》《我想唱首歌》等等。具體指導(dǎo)給話題作文擬題的方法，比如寫(xiě)一篇有關(guān)母親的作文，除了《我的母親》《我和母親》外，還可以教學(xué)生運(yùn)用擴(kuò)詞、比喻、場(chǎng)景等方法擬定為《為了母親的微笑》《望著媽媽頭上的銀絲》《三春暉》《月光下的凝視》等等，文章的題目盡量做到新穎、醒目，把自己的感情，人物的特征、動(dòng)作的細(xì)節(jié)或文章的主題融合在題目中，考試時(shí)如要自擬題目就一定要努力做好。
2、內(nèi)容
“充實(shí)的思想不在于言語(yǔ)的富麗，它引以自豪的是內(nèi)容，不是虛飾。”莎士比亞的這句名言道出一個(gè)寫(xiě)作的真諦：文章的美決定于內(nèi)容的美。
內(nèi)容的美在于它的新鮮真實(shí)，切忌違背生活常理的胡編亂造，切忌生硬搬用陳谷子爛芝麻。有的同學(xué)總認(rèn)為生活在平平淡淡之中，沒(méi)有新鮮奇特的事可寫(xiě)，因此喜歡弄一些花巧的東西，編一些聳人聽(tīng)聞的事，造一些不可思議的離奇情節(jié)，這種可以安排的效果往往會(huì)適得其反。我告訴學(xué)生，自己所經(jīng)歷的一段往事，自己曾有過(guò)的一個(gè)感動(dòng)或曾產(chǎn)生的一種情思，原原本本的把它表述出來(lái)，便是一種最本真的美。即使缺少一點(diǎn)文采，也能以它的樸實(shí)本色引起人的共鳴。朱自清先生的《背影》一文即是這方面的典范，可以安排學(xué)生好好讀讀它，多讀幾遍，就能領(lǐng)悟其文表述的就是生活的本色之美。
3、語(yǔ)言
語(yǔ)言是思維的外殼，文章是產(chǎn)品，語(yǔ)言是產(chǎn)品的包裝，精彩的內(nèi)容必需精美的包裝。中考中作文“語(yǔ)言”一項(xiàng)的要求是“能正確表達(dá)自己的思想；語(yǔ)言流暢，有一定的表現(xiàn)力”。這實(shí)際是要求能綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式，準(zhǔn)確表達(dá)中心思想�！氨憩F(xiàn)力”是指在流暢的基礎(chǔ)上，詞語(yǔ)生動(dòng)，句式靈活，修辭豐富，文句有意蘊(yùn)。
作文復(fù)習(xí)時(shí)可以指導(dǎo)學(xué)生很輕松地做到以下幾點(diǎn)。
（1）把句子寫(xiě)得通順一些。文章語(yǔ)句表意要清晰明白，讓人家一看就懂得意思。上下句之間銜接緊密連貫，語(yǔ)句通順，這是樸素自然的本色之美，是讓作文語(yǔ)言靚麗鮮活的前提�！墩Z(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》關(guān)于寫(xiě)作的總目標(biāo)也是如此：“能具體明確、文從字順的表述自己的意思。”
（2）把句子倒裝一下。如“我愛(ài)祖國(guó)”不妨寫(xiě)成“祖國(guó)，我愛(ài)你”；“我默默地看著她漸漸遠(yuǎn)去的背影”，不妨寫(xiě)成“她的背影漸漸遠(yuǎn)去，我默默地看著……”，當(dāng)然要視具體情況偶而用之。