第六單元復習知識梳理
指導學生閱讀課文，看看編文集有哪些要求，序言中應包括些什么內容。學生分組活動，各自拿出自己保存的佳作，互相復習，討論文集的體例、順序，或按時間順序編單元，如小學作文、初中作文；或按內容編成單元，如“親情篇”、“成長篇”、“復習篇”、“友誼篇”、“勞動篇”、“自信篇”、“自律篇”、“自立篇”等等。對學生中編得好的文集，寫得好的序言，可以在全班推廣，亦可進行班際、校際交流。2.精美例文《朝花夕拾》小引我常想在紛擾中尋出一點閑靜來，然而委實不容易。目前是這么離奇，心里是這么蕪雜。一個人做到只剩了回憶的時候，生涯大概總要算是無聊了罷，但有時竟會連回憶也沒有。中國的做文章有軌范，世事也仍然是螺旋。前幾天我離開中山大學的時候，便想起四個月以前的離開廈門大學；聽到飛機在頭上鳴叫，竟記得一年前在北京城上日日旋繞的飛機。我那時還做了一篇短文，叫做《一覺》�，F在是，連這“一覺”也沒有了。廣州的天氣熱得真早，夕陽從西窗射人，逼得人只能勉強穿一件單衣。書桌上的一盆“水橫枝”，是我先前沒有見過的：就是一段樹，只要浸在水中，枝葉便青蔥得可愛。看看綠葉，編編舊稿，總算也在做一點事。做著這等事，真是雖生之日，猶死之年，很可以驅除炎熱的。前天，已將《野草》編定了；這回便輪到陸續載在《莽原》上的《舊事重提》，我還替他改了一個名稱�！冻ㄏκ啊�。帶露折花，色香自然要好得多，但是我不能夠。便是現在心目中的離奇和蕪雜，我也還不能使他即刻幻化，轉成離奇和羌雜的文章�；蛘撸昭隹戳髟茣r，會在我的眼前一閃爍罷。我有一時，曾經屢次憶起兒時在故鄉所吃的蔬果：菱角，羅漢豆，茭白，香瓜。凡這些，都是極其鮮美可口的；都曾是使我思鄉的蠱惑。后來，我在久別之后嘗到了，也不過如此；惟獨在記憶上，還有舊來的意味留存。他們也許要哄騙哄騙我一生，使我時時反顧。這十篇就是從記憶中抄出來的，與實際容或有些不同，然而我現在只記得是這樣。文體大概很雜亂，因為是或作或輟，經了九個月之多。環境也不一：前兩篇寫刊北京寓所的東壁下；中三篇是流離中所作，地方是醫院和木匠房；后五篇卻在廈門大學的圖書館的樓上，已經是被學者們擠出集團之后了。一九二七年五月一日，魯迅于廣州白云樓記。單元自主檢測題第一部分：1.抄寫下面一段文字，并根據拼音寫出漢字。他用那一支又潑là（ �。┯謞ōu（ ）默，又有力的筆，畫出了黑暗勢力的鬼臉，畫出了丑惡的帝國主義的鬼臉，他簡直是一個高明的畫家。2.詩文填寫。⑴眼前直下三千字， 。（于謙《觀書》）⑵ ，長命英雄淚滿襟。（杜甫《蜀相》）⑶安得廣廈千萬間， �。ǘ鸥Α睹┪轂榍镲L所破歌》）3.解釋下列句子中詞語的含義。⑴故不為茍得也（茍： ）⑵子墨子之守圉有余（圉： ）⑶遂許先帝以驅馳（許： ）⑷屬予作文以記之（屬： ）4.下列句子排序正確的一項是（ �。旁S多好書都不是暢銷書⑵因為暢銷書畢竟是有一定道理的⑶而暢銷書也不一定是好書⑷否則他會與時代與社會脫節⑸但一個人必須要看暢銷書a、⑴⑶⑸⑷⑵ b、⑴⑶⑸⑵⑷ c、⑴⑶⑷⑵⑸ d、⑴⑸⑶⑷⑵