第一單元復(fù)習(xí)知識(shí)梳理
（3）于是我和我的心離開了這浩瀚的大海，我們走了，去尋找更浩瀚的海洋。
【明確】這是本文的中心句，文章是卒章顯志，在一次次的選擇，一次次的離開后，作者執(zhí)著地追求理想境地的精神品格躍然紙上。這里浩瀚的海洋象征豐富的人生和無限的未來。
（4）于是我們離開了這地方，繼續(xù)前行。
【明確】本句用在第一個(gè)和第二個(gè)場(chǎng)面中間，起承上啟下的作用，后面幾個(gè)場(chǎng)面之間也有類似“我們又往前走”的句子勾連。這樣使文章顯得過渡自然，銜接緊密。
4.作者是怎樣用詩的語言來描繪各有特征的七種人不同的精神世界，從而點(diǎn)明文章的主旨？
【明確】開篇，作者就用詩的語言、詩的意象營(yíng)造了一個(gè)詩的意境。同時(shí)，也表現(xiàn)出許多寓言的元素，“多么遠(yuǎn)又多么近的昨天”“我和我的心”“要用海水洗去大地沾在我們身上的灰塵和污垢”。接下來，作者用七個(gè)相同的行文思路，為讀者描繪了七個(gè)場(chǎng)面和其中活動(dòng)的七個(gè)人物。并通過對(duì)他們各自行動(dòng)和道具的個(gè)性化、戲劇化的描繪，揭示了七種不同的人的精神世界。大致概括如下：
（1）把鹽撒向大海的悲觀厭世者。道具是鹽。鹽的味道是又苦又咸的。
（2）手捧珠寶匣，往大海里扔糖的人。道具是糖。糖只有甜的味道。這是一個(gè)沒有體會(huì)生活的全部味道的輕浮的樂天派。
（3）撿死魚放回大海的虛偽的慈善家。道具是死魚。行為是把死魚放回海里。
（4）沉溺于幻想的苦行僧。行為是在沙灘上勾畫自己的想象。
（5）追求虛無的空想家。道具是泡沫和一只瑪瑙缸。
（6）不懂得什么是真正有價(jià)值的庸人。道具是一只貝殼。行為是背對(duì)大海，把一只貝殼的輕微聲響當(dāng)作是大海的聲音。
（7）為拒絕痛苦而逃離生活的懦夫。行為是把頭埋在沙子里。
作者在描述每一種人后，都用“我”和“我的心”之對(duì)話，對(duì)那種人進(jìn)行否定，并以“不配看見我們赤裸裸的軀體”為理由，繼續(xù)理想之所的追求。直到最后“離開了這浩瀚的大海”去“尋找更浩瀚的海洋”。卒章顯志，在一次次的選擇，一次次的離開之后，作者執(zhí)著地追求理想境地的精神品格，躍然紙上。
四、課內(nèi)閱讀
昨天，多么遠(yuǎn)又多么近的昨天，我和我的心一起走向浩瀚的大海，在用海水洗去大地沾在我們身上的灰塵和污垢。
我們一到海邊，便開始尋找本塊可以遮人耳目的空地。
我們一面走，一面四下張望，只見一個(gè)男人坐在一塊灰色的巖石上，手里提著一只口袋，他從口袋里捧出一把一把的鹽，撒向大海。
我的心對(duì)我說：“這是個(gè)只看生活陰暗面的悲觀者，悲觀的人不配看見我們赤裸裸的軀體。我們離開這個(gè)地方吧，這里無法沐浴。”
于是我們離開了這個(gè)地方，繼續(xù)前行，來到一棵長(zhǎng)在海邊的白楊樹。只見一個(gè)男人站在一塊白色的巖石上，手里舉著鑲滿珠寶的匣子，他從匣了取出一塊一塊的糖，拋入海中。
我的心對(duì)我說：“這是一個(gè)沒有喜事也笑口常開的樂天派，要小心，不能讓樂天派看見我們赤裸裸的軀體。”
1.第一段中為什么說“昨天，多么遠(yuǎn)又多么近的昨天啊”？
2.“用海水洗去大地沾在我們身上的灰塵和污垢”，這句話有什么寓意？
3.文中所說的“沐浴”實(shí)際的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
4.上文中見的兩個(gè)人，他們分別是哪種人？（不超過10字）
5.為什么說不能讓這兩種人“看見我們赤裸裸的軀體”？