我們的未來不是夢
⑵和平與發(fā)展是當(dāng)今世界的主題，維護(hù)世界和平與發(fā)展是人類共同的愿望。三股邪惡勢力危及世界和平與發(fā)展，擾亂正常的社會秩序，危及人類的生命和財(cái)產(chǎn)安全，給國際社會帶來巨大災(zāi)難，影響各國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展；打擊三股邪惡勢力是事關(guān)人類生存與發(fā)展的全球性問題，需要加強(qiáng)國際交流與合作。
⑶以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，增強(qiáng)綜合國力和國際競爭力，壯大維護(hù)世界和平的力量；加強(qiáng)合作、促進(jìn)交流、增進(jìn)了解，堅(jiān)定不移地走和平發(fā)展之路；堅(jiān)持對外開放基本國策，加強(qiáng)國際合作，反對霸權(quán)主義、強(qiáng)權(quán)政治，為維護(hù)世界和平、促進(jìn)共同發(fā)展而努力。
⑷青少年培養(yǎng)歷史使命感，不僅要關(guān)注我們自己的祖國和民族的命運(yùn)，而且還要關(guān)注整個(gè)世界和人類的未來；應(yīng)當(dāng)樹立遠(yuǎn)大理想，立志成才，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，提高自身素養(yǎng)；培養(yǎng)參與意識，正確處理合作與競爭的關(guān)系，提高合作和競爭能力；要培養(yǎng)創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，立志為祖國的繁榮富強(qiáng)和世界的共同發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
3.材料一：馮艾兩次參加西部偏遠(yuǎn)山區(qū)義務(wù)支教活動，她和成千上萬的志愿者一樣，默默地用自己的一份力量去努力改變那里的貧窮和落后。他們身上都傳遞著一種精神的力量，這種精神的力量使他們在工作中更加充滿激情和活力，更加勤勉務(wù)實(shí)且富于創(chuàng)造，在遇到困難和挫折的時(shí)候，更加堅(jiān)強(qiáng)而豁達(dá)、樂觀而向上，他們用自己的行動實(shí)踐著“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿精神。
材料二：“有一種生活，你沒有經(jīng)歷過，就不知道其中的艱難；有一種艱辛，你沒有體會過，就不知道其中的快樂；有一種快樂，你沒有擁有過，就不知道其中的純粹。”
——摘自馮艾日記
結(jié)合上述材料，運(yùn)用所學(xué)知識，說明馮艾為何能在艱辛中依然感到快樂?
解析：這道南京市XX年中考政治試題，依托和諧社會建設(shè)這一時(shí)事背景，以杰出青年志愿者馮艾的事跡為材料，從個(gè)人成長的角度對學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀進(jìn)行了考查。既體現(xiàn)了中考關(guān)注社會、關(guān)注熱點(diǎn)的特色，也體現(xiàn)了思想品德課的德育功能。
該題設(shè)問簡單，開放性較強(qiáng)，但考生答好卻不容易。考生不是馮艾本人，怎么會知道“馮艾為何能在艱辛中依然感到快樂”呢？但是，感情是相通的，如果我們仔細(xì)閱讀材料，用心體會，并聯(lián)系自己在艱辛中感到快樂的親身經(jīng)歷，做到“心心相印”，就不難找到馮艾快樂的原因：比如，春游時(shí)自己燒糊了的飯菜吃起來特別香，因?yàn)樗亲约翰恍概Φ慕Y(jié)果，而在西部偏遠(yuǎn)地區(qū)艱苦環(huán)境下努力奮斗、戰(zhàn)勝困難，也會讓馮艾感到快樂；周末占用自己的休息時(shí)間到學(xué)校辦黑板報(bào)，你會覺得快樂，因?yàn)檫@是為班集體服務(wù)，而具有強(qiáng)烈社會責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神的馮艾也會從西部支教這件十分有意義的事中，體會到價(jià)值所在；做了半天的數(shù)學(xué)題終于被解出來了，會讓你覺得小有成就，特別興奮，而馮艾在扶貧支教的過程中促進(jìn)了自身的成長和社會的發(fā)展，也會讓其感到特別欣慰……