遠(yuǎn)離違法犯罪

第三課
課標(biāo)要求
1.體驗(yàn)行為和后果的聯(lián)系，知道每個(gè)行為都會產(chǎn)生一定后果，人應(yīng)該對自己的行為負(fù)責(zé)。
2.了解一般違法與犯罪的區(qū)別，知道不良行為和嚴(yán)重不良行為可能發(fā)展為違法犯罪，自覺抵制“黃、賭、毒”和邪教等不良誘惑。
教學(xué)目標(biāo)
情感、態(tài)度、價(jià)值觀
樹立對自己行為負(fù)責(zé)的責(zé)任意識、法律意識，自覺抵制不良誘惑，遠(yuǎn)離違法犯罪。
能力
提高自我控制能力和抵制不良誘惑的能力。
知識
知道每個(gè)行為都會產(chǎn)生一定的后果；了解一般違法和犯罪之間的區(qū)別；認(rèn)識 “黃、賭、毒”和邪教的嚴(yán)重危害性。
教材內(nèi)容要點(diǎn)
對自己的行為負(fù)責(zé)
抵制不良誘惑 遠(yuǎn)離違法犯罪
教材與處理分析
導(dǎo)語
導(dǎo)語有三層意思：首先指出豐富的現(xiàn)代社會生活中，夾雜著無數(shù)誘惑；接著指出青少年這個(gè)特殊的社會群體中的某些人，因抵擋不住誘惑而行為失范，甚至觸犯法律；最后點(diǎn)出本課的主題，為了自己的健康與幸福，為了社會的和諧安定，應(yīng)該對自己的行為負(fù)責(zé)，抵制不良誘惑，遠(yuǎn)離違法犯罪。
情景再現(xiàn)
本欄目包括一個(gè)引言和兩個(gè)目，兩個(gè)目分別是“對自己的行為負(fù)責(zé)”和“抵制不良誘惑 遠(yuǎn)離違法犯罪”。
引言用形象的語言告訴我們：雖然我們向往自由，但自由不是絕對的，我們的行為總會對他人，對社會產(chǎn)生一定影響，從而引入本課第一目：對自己的行為負(fù)責(zé)。
第一個(gè)目“對自己的行為負(fù)責(zé)”含兩個(gè)◎。
第一個(gè)◎指出了行為和后果之間的關(guān)系。首先點(diǎn)明，行為和結(jié)果之間具有一致性，每一種行為都會導(dǎo)致一定的后果。接著以例說明，個(gè)人的行為不能危害自己、危害他人、損害公共利益。
第二個(gè)◎通過故事及情景設(shè)置，引導(dǎo)學(xué)生具有責(zé)任感，做一個(gè)對自己行為負(fù)責(zé)的人。為此，要善于分辨是非善惡；對自己的行為要自省自律，避免做錯(cuò)事；做了錯(cuò)事要勇于承擔(dān)責(zé)任；要加強(qiáng)自我訓(xùn)練，養(yǎng)成對行為負(fù)責(zé)的習(xí)慣。
第二目“抵制不靈誘惑 遠(yuǎn)離違法犯罪”含兩個(gè)◎。
第一個(gè)◎通過情景及相關(guān)案例的設(shè)置，讓學(xué)生知道什么是違法，什么是犯罪，以及一般違法和犯罪之間的關(guān)系，即：一般違法與犯罪有區(qū)別，一般違法可能演化為犯罪，二者之間沒有不可逾越的鴻溝。
第二個(gè)◎著重講解“黃、賭、毒”和邪教等不良誘惑的危害性，從而提高學(xué)生抵制不良誘惑的能力，遠(yuǎn)離違法犯罪。
閱讀與活動
閱覽人生
通過閱讀《戰(zhàn)勝不良誘惑》使學(xué)生從中領(lǐng)悟到：不良誘惑雖然像病毒，但只要我們結(jié)合自己實(shí)際，用科學(xué)的態(tài)度，堅(jiān)強(qiáng)的意志，清醒的頭腦和正確的方法對待它，就一定能擺脫不良誘惑的侵蝕。
感悟名言
通過閱讀名言，感受對行為承擔(dān)責(zé)任的重要性；從身邊的小事做起，杜絕不良嗜好、抵制毒品、遠(yuǎn)離違法犯罪。
活動體驗(yàn)
通過《戰(zhàn)勝不良誘惑》的活動，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識不良誘惑的危害性，并從情感上打動學(xué)生，提高戰(zhàn)勝不良誘惑的自覺性。
點(diǎn)睛之筆
點(diǎn)出課程標(biāo)準(zhǔn)所要求的內(nèi)容及本課的主題：每個(gè)行為都會產(chǎn)生一定的后果，要對自己的行為負(fù)責(zé)；一般違法和犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝，要自覺避免違法犯罪；自覺抵制“黃、賭、毒”和邪教等不良誘惑。
教材重難點(diǎn)分析
（一）行為和結(jié)果具有一致性，要對自己的行為負(fù)責(zé)是本課的教學(xué)重難點(diǎn)。
“行為和結(jié)果具有一致性，每個(gè)人都應(yīng)對自己的行為負(fù)責(zé)”是課程標(biāo)準(zhǔn)要求的內(nèi)容，這一重難點(diǎn)的解決，是達(dá)成第二目“抵制不良誘惑，遠(yuǎn)離違法犯罪”的目標(biāo)的基礎(chǔ)和前提，因此這一問題的解決直接決定著第二目的升華。行為和結(jié)果是具有一致性的，因此在做出行為之前一定要考慮后果。正因?yàn)檫@樣的原因我們作為社會中人一定要對自己的行為負(fù)責(zé)，要具備強(qiáng)烈的責(zé)任感。教學(xué)中，教師應(yīng)結(jié)合學(xué)生身邊的事例，用事實(shí)說話，讓學(xué)生從情感上意識到對自己行為負(fù)責(zé)的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識。