遠離違法犯罪

學生：在生活中我們要堅決杜絕不良嗜好的滋生，遠離誘惑，遠離違法犯罪。
教師板書：一般違法與犯罪是有區別的，但二者之間沒有不可逾越的鴻溝。
小結
教師：通過今天的學習我們知道了違法是指不履行法律所規定的義務或做出法律所禁止的行為。根據違法行為所觸犯的不同法律，我們可以把它分成：違反憲法的行、違反刑法的行為、違反民法的行為、違反行政法的行為。如果我們把違法行為按照其對社會的危害程度來分類就可將其分為一般違法行為和嚴重違法行為，嚴重違法行為即為犯罪，一般違法和犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝，一般違法可能轉化為犯罪。在生活中我們要自覺地杜絕不良嗜好的形成，遠離違法犯罪，做一個健康快樂的中學生。
板書設計或教學反思
 

第4課時　　抵制不良誘惑　　遠離違法犯罪
教學目標
情感、態度、價值觀
樹立拒絕不良誘惑的決心，自覺抵制“黃、賭、毒”和邪教等的不良誘惑。
能力
培養學生拒絕、抵制不良誘感的能力。
知識
認識“黃、賭、毒”和邪教等不良誘惑的危害性。
教學重難點
教學重點：“黃、賭、毒”和邪教的危害性。
教學難點：引導學生自覺地抵制不良誘惑。
知識要點
1.“黃、毒、賭“的危害：嚴重損害社會公德，敗壞社會風氣。害人害已，嚴重影響人們的身心健康，腐蝕人們的思想，同時并發很多社會治安案件和刑事案件，危害了社會的安定團結。
2.邪教，本質：是反科學，反人類，反社會的邪教組織。危害：它宣揚歪理邪說，蒙騙群眾，斂財害命，挑動制造事端。
3.我們應怎樣做：要在思想上筑起堅固的防線，從自身做起，認真學習有關法律知識，增強法制觀念；樹立正確的是非觀念，放微杜漸，增強自控能力，積極抵制不良誘惑的侵蝕；端正學習態度、生活作風，做一名“四有”新人；相信科學，宣傳科學，珍視自己的生命，自覺抵制 邪教組織的盅惑。
教學方法及媒體準備　　
 

教學過程
導入
多媒體播放歌曲《播多拉》
（教師在《潘多拉》的背景音樂之下，講述古希臘神話故事《潘多拉的盒子》）
教師：潘多拉的盒子里的“誘惑”乘著風肆意地蔓延在我們呼吸的空氣中，怎樣去抵制這些不良誘惑，這是我們青少年避免違法犯罪的重要條件，下面就讓我們一起去認識一下這個被打開了的潘多拉盒子……
環節一：潘多拉的盒子之—“黃、賭、毒”
教師：自從色情、賭博、毒品從潘多拉的盒子里跑出來，就一直在世間蔓延。而這三種誘惑就是我們通常所說的“黃、賭、毒”，“黃”指毒品，包括指淫穢的讀物音像制品以及淫穢的行為。“賭”是指賭博，賭博成癮會害人害已，害家害國；“毒”則是毒品，包括鴉片，海洛因、嗎啡，以及國務院規定的其他使人成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。
學生：網絡上時常會出現很多淫穢的畫面。嚴重地污染了我們的網絡環境，特別像我們這樣的青少年，意志力薄弱，自控能力差，思想極其易受其侵蝕。
學生：在社會上有很多心懷不軌的人引誘青少年吃搖頭丸、吸食毒品，然后為其拓展市場。
教師小結：從同學們的敘述中大家常常地感受到了“黃、賭、毒”的嚴重危害性，首先它嚴重地影響了人們身心的健康，腐蝕了人們的思想，同時也并發很多社會治安案件和刑事案件，危害了社會的安定團結。