遠(yuǎn)離違法犯罪

（二）一般違法和犯罪之間的關(guān)系是本課的教學(xué)重難點(diǎn)。
“一般違法和犯罪之間的關(guān)系”也是本課的教學(xué)中難點(diǎn)。一般違法和犯罪是有區(qū)別的，二者在所違反的法律、對(duì)社會(huì)的危害、應(yīng)受到的懲罰等方面有著嚴(yán)格的界線，但一般違法和犯罪之間沒(méi)有不可逾越的鴻溝，一般違法行為如果把握不好則會(huì)演化為犯罪行為。
在教學(xué)中，教師應(yīng)有針對(duì)性地進(jìn)行講解，讓學(xué)生理解兩者之間的關(guān)系。這一問(wèn)題解決得好與不好，直接決定著本課難點(diǎn)“抵制不良誘惑”處理得成功與否。
（三）“自覺(jué)抵制不良誘惑，特別是‘黃、賭、毒’和‘’邪教的誘惑”是本課的教學(xué)難點(diǎn)。
這是本課教學(xué)的落腳點(diǎn)和歸宿。首先，正如教學(xué)所說(shuō)社會(huì)生活是多姿多彩的，也夾雜著燈紅酒綠，紙醉金迷的誘惑。青少年在面對(duì)這些不良誘惑時(shí)，由于抵制力不強(qiáng)，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，自控能力差，極易在誘惑面前素手就擒，走上邪路。因此引導(dǎo)學(xué)生抵制不良誘惑，對(duì)他們端正人生方向有著十分積極的意義；其次，抵制不良誘惑是遠(yuǎn)離違法犯罪的必備條件，如今青少年犯罪率急劇增長(zhǎng)，其中一個(gè)重要的原因就是青少年受到社會(huì)中嚴(yán)重不良誘惑的影響，因此，幫助青少年樹(shù)立抵制不良誘惑的意識(shí)，有利于控制青少年犯罪的發(fā)生；再次，在教學(xué)中應(yīng)特別強(qiáng)調(diào)“黃、賭、毒”和邪教的不良誘惑。在七年級(jí)、八年級(jí)的學(xué)習(xí)中，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)有關(guān)抵制不良誘惑的問(wèn)題，九年級(jí)我們?cè)賮?lái)探討這個(gè)問(wèn)題就需要在原來(lái)的基礎(chǔ)上將其上升到另一個(gè)高度，將不良誘惑和違法犯罪聯(lián)系在一起。教學(xué)中，教師應(yīng)運(yùn)用大量事實(shí)讓學(xué)生感知黃、賭、毒和的危害性，以及這些不良誘惑和犯罪之間的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的法律意識(shí)，增強(qiáng)自控能力，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的是非觀，抵制不良誘惑，遠(yuǎn)離違法犯罪。
教學(xué)設(shè)想
第一課時(shí) ：“對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)”（上）——讓學(xué)生體驗(yàn)行為和結(jié)果之間的關(guān)系，使學(xué)生知道每個(gè)行為都會(huì)產(chǎn)生一定的后果。要規(guī)范自我行為，在做出行為之前一定要考慮其產(chǎn)生的后果。
第二課時(shí)：“對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)”（下）——培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任感，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到“人應(yīng)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)”，幫助學(xué)生樹(shù)立責(zé)任意識(shí)。
第三課時(shí)：“抵制不良誘惑　遠(yuǎn)離違法犯罪”（上）——引導(dǎo)學(xué)生了解“一般違法與犯罪之間的區(qū)別”，認(rèn)識(shí)二者之間的聯(lián)系，幫助學(xué)生樹(shù)立良好的法律意識(shí)，樹(shù)立正確的是非觀。
第四課時(shí)：“抵制不良誘惑　遠(yuǎn)離違法犯罪”（下）——引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)“黃、賭、毒”和邪教等不良誘惑的危害性，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)抵制不良誘惑、遠(yuǎn)離違法犯罪。
學(xué)情分析

第1課時(shí)　　對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)（上）
教學(xué)目標(biāo)
情感、態(tài)度、價(jià)值觀
培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，樹(shù)立對(duì)自己行為負(fù)責(zé)的意識(shí)。
能力
培養(yǎng)明辨是非和嚴(yán)于律己的能力。
知識(shí)
知道行為和結(jié)果具有一致性。懂得個(gè)人的行為不應(yīng)危害他人、集體、國(guó)家和社會(huì)。
教學(xué)重點(diǎn)
認(rèn)識(shí)到個(gè)人行為不能有害于自己、他人、集體、國(guó)家和社會(huì)。
知識(shí)要點(diǎn)
1、行為與后果具有一致性：良好行為產(chǎn)生良好的結(jié)果；不良行為導(dǎo)致不良后果。⑴在社會(huì)生活中，每一種行為都會(huì)導(dǎo)致一定的后果；
2.在社會(huì)生活中，每個(gè)人都應(yīng)考慮到行為的后果；
3.社會(huì)生活中，對(duì)個(gè)人的行為的要求：不能隨心所欲，應(yīng)考慮行為的后果，個(gè)人行為不應(yīng)該有害于自己，不妨礙他人的自由和權(quán)利，不損害公共利益。