創造美好未來
1、什么是考試焦慮？
2、怎樣克服考試焦慮？
3、期末考試快到了，小于想著各科都沒有復習好，想復習卻又不知道從哪里入手，急得快要哭了；小李覺得反正現在復習也來不及了，還不如輕松地玩一下。他們應采取的正確做法是 ( )
①認真對待，因為考試是選拔人才的手段，絕對公平
②認真對待，因為考試是評價我們學習效果的工具
③不能有太大的壓力。這樣會干擾我們的學習，會對身心健康造成不利影響
④不用在意其結果，因為考試具有極大的偶然性
a.①② b.①③ c.①④ d.②③
教師解析：結合自身實際以各種題型考查正確對待學習壓力、克服考試焦慮，做好升學與擇業的心理準備，是近幾年中考的方向。材料中兩人的做法都不正確，小峰是屬于考試焦慮現象，小魏是屬于不注重學習，學習觀念淡薄。解答此題，對考試要有正確的認識，同時要理智地對待學習壓力。答案為d。
（四）正確選擇升學與就業之路
閱讀課本p115—116內容，用有關知識解決下列問題“
初中快畢業了，班主任組織了“設計未來”的主題班會。會上高自祝同學首先發言：“我初中畢業后，就是讀重點高中，然后考名牌大學，再讀碩士、博士，之后才選擇自己適合的職業。現在我還沒有考慮就業的事兒，也沒打算征求他人和父母的意見。”
（1）請結合所學知識，針對高自祝同學的發言，發表看法。
（2）結合自己的實際，說說你對自己未來的設計。
教師提示：（1）只要看法合乎情理，說明能在充分自主的基礎上注重征求他人和父母的意見。
（2）考生只要能從自己就是一道風景線、對自己有信心，發現自己的獨特之處、挖掘自身的潛能，選準自己的角色和恰當位置，走自己的路、不被偏見左右等方面的實際出發，客觀合理設計自己的未來，即可。
如：①學業：我希望能考取省級示范高中，為跨入名牌大學打好基礎。
②事業：我希望長大以后，能成為“世界500”強的一名老總。(或我想成為一名科學家、歌星、影星等)。
③家庭：希望擁有一個幸福美滿的家庭。
④休閑：希望長大以后，能經常到健身房去健身或打保齡球等活動。
教師分析：本題是“未來道路如選擇的問題”，做出正確的選擇，首先要認真對待其次還要掌握好選擇的科學方法和策略。在掌握好選擇的相關知識的基礎上，來對第一問高自祝同學的選擇進行評判，評判時只要看法合乎情理，說明能在充分自主的基礎上注重征求他人和父母的意見，即可。第二問，只要能從自己就是一道風景線、對自己有信心，發現自己的獨特之處、挖掘自身的潛能，選準自己的角色和恰當位置，走自己的路、不被偏見左右等方面的實際出發，客觀合理設計自己的未來，即可。
（五）在職業生涯中愛崗敬業，奉獻社會
閱讀課本p116內容，完成以下問題“
1、愛崗敬業是社會主義職業道德____、____、___的要求。
2、愛崗敬業是社會對____的基本要求。
3、某校九年級(1)班同學在畢業前夕，開展“十六歲的花季”主題班會活動。以下為活動的三個環節，請你參與探究相關問題。
[花季感言]在小敏同學的朗誦中有這樣一段話：十六歲的天空里，有歡笑，有淚水，有委屈，有自信。在這個時期，我們需要父母的關心、老師的教導和社會的幫助。