擁抱美好未來
①終身學習逐漸成為一種生活方式 ②終身學習是個人可持續發展的要求
③晚年求學是自討苦吃,多此一舉 ④終身學習能充實精神生活,提高生活品質
a. ①②③ b. ②③④ c. ①②④ d. ①③④
2、(青島)以“鳥巢”為代表的北京奧運工程建設,我國堅持自主創新,在材料、技術、施工等環節獲得重大突破,填補了多項國內外空白,贏得了世人的贊譽。這表明 ( )
① 我國自主創新水平居世界首位 ② 科學技術的本質就是創新
③ 創新是一個國家和民族發展的不竭動力
④ 科技進步的基點應放在增強自主創新和持續創新能力上
a. ①②③ b. ②③④ c. ①②④ d. ①②④
3、(莆田) 在北京奧運會體操男團、女團的比賽中,中國體操隊齊心協力、奮力拼搏,勇奪這兩枚金牌,取得了歷史性的突破。這啟示我們 ( )
a. 應增強團隊合作意識 b. 只要團結合作,就一定能獲得成功
c. 有合作就有競爭 d. 只要每位隊員盡心盡力,就能拿金牌
4、黨的xx大報告提到要使“全民受教育程度和創新人 才培養水平明顯提高”,要“建設全民學習、終身學習的學習型社會”,這就要求我們青少年 ( )
①積極接受九年義務教育,并爭取接受更高程度的教育 ②樹立起終身學習的觀念
③把學習作為我們生活的全部,積極投入到學習中去
④自我加壓,壓力越大學習動力就越大 ⑤要確立“活到老,學到老”的意識
a.①②③ b.①②⑤ c.③④⑤ d.②③④
5、(婁底) 當前,由美國引發的金融危機已波及全球,我國許多企業也面臨嚴峻考驗。溫總理在視察企業時指出:要走出金融危機,必須依靠科技創新?煞挤颊f:創新固然重要,但那是科學家的事,與我們中學生無關。
針對芳芳的觀點,請說說你的看法。
6、無領導小組討論是當前各類招考面試中經常使用的一種測評技術。它通過給一組考生設置一定情境,讓考生們進行一定時間的討論,來檢測考生的組織協調能力、口頭表達能力、處理人際關系的技巧、非言語溝通能力等各個方面的能力和素質是否達到擬任崗位的團體氣氛,由此來綜合評價考生之間的優劣。在討論中不指定誰是領導,也不指定每個考生應該坐在哪個位置,而是讓所有考生自行排位、自行組織,評價者只是通過安排考生的活動,觀察每個考生的表現,來對考生進行評價,這也就是無領導小組討論名稱的由來。
你認為無領導小組討論除了考察個人能力外,更重要的是看重什么?這對我們有什么啟示?