《講述春天的故事》教學設計
2、閱讀p53頁相關鏈接，思考：
①材料中高清×鎮×村改革的內容主要是指哪一領域的改革？除此之外還有哪些領域的改革？
②改革的性質是什么？
③經濟體制改革的目標：
④政治體制改革的目標：
本環節的設置是引導學生回歸課本，用活教材，用好教材，帶著自己的思考超越教材，目的是對我國實行的改革進行深度的理性思考。
3、閱讀p54頁內容，思考：
①改革給我們帶來的負面影響有哪些？
②如果你是小強，會怎樣勸解母親?
③我們應如何正確對待改革？
本次思考是回歸案例，融入當事人的角色里，用理性的思考反哺自己的行為或指導他人的行為，達到學以致用的目的。
小強一家的那些人與事（二）
數幸福生活，還看今朝
————感受開放
小強：小強在我國一大型飛機配件制造企業工作，他們就為波音777新型寬體客機制造尾翼。美國波音公司生產的波音777新型寬體客機，由450萬個零部件組成，它們是由六個國家的1500家大企業和1.5萬家小企業參加、協作，分工生產出來的。例如：機頭、起落架的艙門由新加坡供應。尾翼是由我們中國公司制造的。飛機機身、門和機翼是日本公司生產的。意大利公司負責制造機翼阻力板等等。
小強的妻子：在海爾集團工作，談起企業，她總是自豪的說：“海爾集團創業初期只有一個產品，全廠職工不到800人，虧空147萬元，技術和管理經驗落后。1984年海爾引進德國利渤海爾電冰箱生產技術逐漸成為國家特大型企業。1998年海爾開始走出去創品牌，在歐洲、美國、日本等發達國家都建立了分廠。現在海爾已成為擁有42大門類8000余規格品種的名牌產品群，成為唯一進入世界品牌百強的中國本土品牌。”
閱讀材料，依據教材p54--56思考討論回答：
1、對外開放的方式有哪些？基本途徑是什么？
2、結合材料一和二說說，我國為什么要對外開放？
3、作為青少年，我們要如何對待對外開放？
通過了解對外開放以來的輝煌成就使學生明白：對外開放是我國社會主義事業繁榮昌盛的強國之路，并逐步確立為祖國現代化建設作貢獻的人生理想
小強一家的那些人與事（三）
瞧！這一家子
——享受改革開放的成果
國慶節，小強一家人坐在一起看電視。爺爺深有感觸地說：“我年輕的時候，只能聽廣播。”爸爸接著說：“我年輕的時候，要跑到幾里之外才能看上一場電影。”小強自豪地說：“現在我可是‘秀才不出門，便知天下事’啊！”奶奶興奮地插話說：“現在的生活真是‘芝麻開花——節節高’哇！”
閱讀材料，依據教材p51思考討論：
（1）建國六十年來尤其是改革開放30多年來，我們的家鄉、家庭和國家都發生了哪些翻天覆地的變化？你能舉例說明嗎？