第一節責任對于你我他學案
4、XX年3月5日下午，王小軍同學在上完作文課后，參加學校組織的上街打掃路面衛生的集體勞動。
（1）請問，材料中的小王承擔了哪些責任？
（2）3月5日是“學雷鋒活動日”，你還參加過哪些類似的活動？
5、劉國梁作為一個乒乓球運動員，曾經身經百戰、戰績卓著，為國家贏得了榮譽。劉國梁告訴記者，自從成為國家乒乓球男隊主教練的那一天起，他就一直提醒自己要更加有責任感。既然當了主教練，就要承擔教練的任務，需要管理全隊的隊員，腦子里思考的事情也多了，隊員的訓練、生活、思想等都需要教練做一定的工作，在奧運會期間更是需要教練費心。而當球員的時候，自己一般只要把自己的事情處理好了就可以了。
結合所學知識，談談劉國梁的話給你的啟示。
第二節 面對責任的選擇學案
教師寄語：積極承擔責任，促進社會和諧發展
學習目標：1、情感、態度、價值觀：增強責任意識，提高承擔責任的自覺性。
2、能力：在責任面前學會正確選擇。
3、知識：了解承擔責任的代價、意義及不承擔責任的后果。
學習重難點：承擔責任的意義和代價既是本節課的重點也是難點。
學習過程：
承擔責任意味著什么
1、合作探究：引導學生分析p19“當班干部的利弊得失”，承擔責任意味著什么。
（1）不愿意當班干部的認識：一是，不想當班干部的人只看到了責任的代價而沒有看到責任的好處和意義；二是，不想當班干部的人是在需要付出代價時選擇了逃避。
（2）擔任學生干部的看法：應積極爭取為同學為班級服務的機會，這是一種勇于承擔責任的表現，可以多方面培養青少年學生的意識和能力
（一）承擔責任需要付出一定的代價
閱讀課文第20頁李嵐的故事。
想一想：在承擔講解員的責任中，李嵐付出了什么代價？
議一議：假期里別人都在休息、游玩和學習，她卻承擔了業余講解員的責任。請對她的做法作出評論。
我國維和部隊戰士杜照宇在執行維和任務時以身殉職，作為一名維和戰士他付出了生命的代價，你認為他的犧牲值不值得？為什么？
討論一下：積極承擔責任對個人和社會有好處嗎？有的話指出來。
我思考、我選擇。
閱讀教材第21頁下至第22頁上，請你為這些同學做出正確的選擇，說明選擇的理由，并分析承擔責任的代價和意義。
不承擔責任有什么后果：
閱讀課文第22頁中楊某案例，討論：
案例中楊某不承擔贍養父母的責任帶來了哪些后果？
議一議：一個人不承擔責任的不良后果。
選擇
1、青島出租車司機莫師傅面對價值600多萬的珠寶不動貪心，主動交付失主。他這樣做是（ ）
①積極承擔責任的表現 ②有利于促進社會的文明發展
③能獲得社會的贊譽和肯定 ④搶風頭制造名人效應
a①②④ b①②③ c①②③④ d①③④
2、下列觀點正確的是（ ）
a、作為子女，一切聽從父母的是我們的責任。