第10課 共同描繪美好未來復(fù)習(xí)
(2)①艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德，材料一中兒子與同學(xué)攀比和材料二中同學(xué)擺闊請客的行為都不符合艱苦奮斗的精神。②合理而有意義的支配、使用自己的壓歲錢有利于培養(yǎng)艱苦奮斗的精神，更有利于青少年健康成長、早日成才。攀比心理、擺闊請客亂花錢是鋪張浪費和貪圖享受的行為，不利于自身發(fā)展。
黑色陷阱 主觀性試題的設(shè)計寓理于事、寓情于境，不再板著嚴(yán)肅的面孔，少了些純理論的直接設(shè)問，多了一些針對日常生活中的實際問題，入情入理的解決方案。同學(xué)們在解答此類題目時，切忌只注重對課本知識的簡單記憶，而忽視了對開放性試題的發(fā)散思維。
變式訓(xùn)練：
2.小明發(fā)現(xiàn)三個有趣又耐人尋味的加法，袁隆平等式：靈感＝知識＋汗水；愛迪生等式：天才＝百分之一的靈感＋百分之九十九的汗水；愛因斯坦等式：成功＝艱苦的勞動＋正確的方法＋少說空話。當(dāng)時小明就發(fā)現(xiàn)它們與課本知識有很多聯(lián)系。
(1)上述等式對我們青少年學(xué)生有何啟示？
(2)上述三個等式對我國實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會的奮斗目標(biāo)有何啟示？
解析：從三個等式來看，都反映出要實現(xiàn)自己的理想，都需要付出努力，需要艱苦奮斗的精神。對于第（2）問的回答，同樣要圍繞我國實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會的奮斗目標(biāo)也需要艱苦奮斗的精神來組織答案。
答案：(1)理想的實現(xiàn)是一個艱苦奮斗的過程。離開了艱苦奮斗，再美好的理想也就不可能實現(xiàn)。
(2)①實現(xiàn)全面小康社會的奮斗目標(biāo)，必須發(fā)揚艱苦創(chuàng)業(yè)精神。②我國生產(chǎn)力水平還比較低，發(fā)展不平衡，社會主義還處在初級階段；全面建設(shè)小康社會是一個艱苦的創(chuàng)業(yè)過程，沒有艱苦創(chuàng)業(yè)的精神，全面建設(shè)小康社會的奮斗目標(biāo)是不可能實現(xiàn)的。