《民族精神耀中華》教案
材料二：英國《金融時報》:這是中華人民共和國建國60周年的慶典——在中國經濟正帶領全球走出衰退之際，中國領導人將展示其迅速增強的軍力。如果說去年的北京奧運會給中國提供了一個展示其成就的機會，那么10月1日的閱兵式則讓人們銘記中國不斷增強的實力。
美聯社:慶典的規模反應出中國人對新中國成就的自豪——中國從一個飽受戰火摧殘的貧窮國家，變成一個經濟和外交大國。
學生討論思考：這體現出民族精神的什么作用？
學生回答，教師總結：民族精神對內具有凝聚和動員民族力量的作用； 對外具有展示民族形象的功能；高昂的民族精神是衡量一個國家綜合國力強弱的重要尺度。
教師：歷史上我們依靠民族精神的支撐抵御了外來侵略爭取到民族的解放和獨立，當今社會依靠民族精神的支撐我們戰勝了一切災難，取得了一系列成就。那么在全面建設小康社會和加快社會主義現代化建設的關鍵時期，還需弘揚和培育民族精神嗎？
學生回答，教師總結。在我國全面建設小康社會和加快社會主義現代化建設的關鍵時期，繼續培養和弘揚民族精神，全國各族人民才能形成強大的凝聚力，團結一致，不畏艱難，以自強不息的精神狀態不斷奪取新的勝利，把現代化建設的美好藍圖變成活生生的現實，展現中華民族的偉大風采。
【感悟與收獲】：學生暢談：通過本節課，我學到了……
我的實際行動是……
【教師寄語】：希望同學們以實際行動傳承民族精神：國家 民族存亡關頭挺身而出；他人生命財產遇險時見義勇為；日常學習生活中勤奮努力、勤勤懇懇、任勞任怨、勇于創新。
【課堂達標】：新課堂
【拓展作業】：XX年第16屆廣州亞運會已經開幕，我們肯定會有很多的驕傲和自豪，有很多的激動和驚喜，也有很多的感慨和思考。
1.請你為我們班開展有關弘揚亞運精神的活動主題班會設計兩個活動主題。（2分）
2.作為班級的一員我們應以怎樣的實際行動弘揚和培育民族精神。（4分）
【板書設計】：
9.1民族精神耀中華 團結統一
一、感悟偉大民族精神 愛好和平
1.民族精神的內涵——愛國主義為核心 勤勞勇敢
自強不息
2.民族精神的形成與發展
二、民族精神的作用1.歷史角度
2.現實角度
【課后反思】
本課是魯教版九年級第3單元第九課的第一個項目。本課要解決的問題是幫助學生深刻理解民族精神的內涵，充分認識到民族精神對我國發展的重大作用。本節課的教學，我特別關注學生道德情感的體驗。通過讓學生搜集資料，列舉事實材料、觀看視頻、圖片等方式是學生感受以愛國主義為核心的中華民族精神是中華民族賴以生存和發展的精神支撐，從而喚起學生的愛國主義情感和民族自豪感。二是關注學生道德情感的形成過程。通過對有關典型事例的分析探討，是學生認識到弘揚和培育民族精神的重要性，從而促使學生落實弘揚和培育民族精神的實際行動。