公平和正義1
a.這是政府和社會組織的事 b.要靠社會每一個成員的努力
c.在中國目前很難實現 d.這是大人們的事
4.我們學習公平、正義的知識，有助于培養 （ ）
①公平意識 ②規則意識 ③正義感 ④科學意識
a.①②③ b.①③ c.①②③④ d.①②④
5.維護良好社會秩序的有力武器是 （ ）
a.加強社會管理 b.道德和法律 c.社會公德 d.政府行為
6.一個有正義感的人的集中表現是 （ ）
a.為朋友兩肋插刀 b.堅持正義標準 c.不侵犯他人的利益 d.看到不順眼的事就管
7.在學習了有關正義的知識以后，我市某中學九（6）班的學生開展了一次以“堅持正義”為主題的調查活動。全班4個活動小組各自承擔了一項調查任務。他們調查的對象是學校的學生，調查方式以隨機采訪調查為主。以下是名小組的調查匯總表。
小組名稱 調查項目 數據統計
經常 偶爾 從不
青蘋果小組 羞辱他人、打架斗毆 18% 31% 51%
探索小組 抄襲作業、考試作弊 30% 42% 28%
智慧小組 闖紅燈 25% 33% 42%
拼搏小組 制止或向老師反映同學中的違紀行為 12% 30% 58%
（1）分析歸納：上述調查數據反映了什么？
（2）下定決心：請你制定一份培養自己的規則意識和正義感的行動。
（3）良言忠告：請你選擇上述調查項目中的一項向這些同學說幾句。