《世界氣候》的
1.天氣與氣候的區別（板書）
看一看: 請同學們讀教材第57頁圖3.22a、b、c三幅景觀圖，根據描述表演圖上三個人的不同感受，能告訴大家a、b、c三地景觀不同的原因嗎？（師生總結：因為a、b、c三地的降水不同）
教師引導學生想象一年四季你在南極和海南都能看到什么？為什么？（因為兩地的氣溫不同）；師點明:展示情景導入中第2組景觀圖中海南與大興安嶺景觀的差異也是緯度差異導致氣溫不同而形成的。
教師提醒學生注意：圖中三人描述氣候時所指時間和要素.
試一試：活動1-1引導學生歸納描述天氣與氣候的區別，
活動1-2讓學生判斷教材中四句話（'昆明四季如春"和"極地地區全年嚴寒"是描述氣候；"夜來風雨聲，花落知多少"？和"明天大風降溫"描述天氣）.
教師可將學生課前搜集的有關天氣和氣候的諺語和詩詞進行展示，學生判斷，師生糾正總結
教師提醒：通過對前兩節內容的回顧很快得出結論：氣溫和降水是氣候的兩個基本要素，世界各地的氣溫和降水千差萬別，因此世界氣候類型復雜多樣，地區差異很大。
2.氣候的地區差異大（板書）
過度：世界氣候不僅地區差異大，類型多達11種，這里我們主要了解6種氣候類型及分布情況。
3.世界主要的氣候類型（板書）
做一做，展示投影3.23《世界氣候的分布》圖，教師引導學生邊讀圖邊完成表格內容。教師要求學生能在氣候分布圖上指出其緯度位置和海陸位置并隨學生回答投影展示各類型氣候下的景觀圖片，增強學生對所介紹氣候類型及分布規律的感性認識。
活動1-3表（1）找出主要分布在熱帶、溫帶和寒帶的氣候類型，并填在下表中
分布地區 氣候類型
熱帶
熱帶雨林氣候 熱帶草原氣候 熱帶季風氣候 熱帶沙漠氣侯
溫帶
亞熱帶季風和季風性濕潤氣候 地中海氣候 溫帶海洋氣候 溫帶季風氣候 溫帶大陸氣候
寒帶 寒帶氣候
（2）找出主要分布在溫帶地區亞歐大陸東岸、內陸、西岸的氣候類型，并填在下表中。
分布地區 氣候類型
大陸東岸
亞熱帶季風和季風性濕潤氣候 溫帶季風氣候
大陸內部
溫帶大陸氣候
大陸西岸
地中海氣候 溫帶海洋性氣候
（3）除教材第57頁圖3.22舉例描述的a、b、c三種氣候特征外，教師可補充介紹以下三種氣候的分布及特征，
①熱帶季風氣候：主要分布在亞洲中南半島和印度半島，大致在北緯10°至北回歸線之間，全年高溫，夏雨冬干，干濕季分明；
②地中海氣候：在地中海沿岸地區分布最廣，主要位于南北緯30°-40°之間的大陸西岸，夏季炎熱干燥，冬季溫和多雨；
③溫帶海洋性氣候：主要分布在南北緯40°-60°之間的大陸西岸，以歐洲西部最廣，
全年溫暖濕潤，溫差小。
（4）讓學生對照世界地形圖，看看高原山地屬于哪種氣候？
想一想： 那是什么原因造成了世界各地氣候的差異的？
教師引導：一個地方的氣溫和降水受哪些因素的影響（緯度位置、海陸位置、地形），氣候要素包括哪兩方面？（氣溫、降水）
教師小結：在前兩節，我們已經學習過，緯度位置、海陸位置、地形是影響氣溫和降水的主要因素，它們因此也成為影響氣候的主要因素。