七年級下冊活動課一《歷史短劇──文成公主入藏》
課程標準
了解唐和吐蕃民族交往的史實；以文成公主入藏等故事為題材，編演歷史短劇。
活動目標
學生通過自編自演歷史短劇《文成公主入藏》，提高搜集歷史資料、處理歷史信息的能力；通過角色扮演法，在活動中再現歷史情景，認識盛唐時期開明的民族政策，加深對漢藏兩族人民世代友好的情感體驗。
活動準備
1.學生查找相關歷史資料，編寫劇本，進行角色扮演；對照課文上的畫像，做一些頭飾（胡須等）、紙折的元寶，找鏡子兩面。
2.教師查找歌曲《青藏高原》，制作相應的課件。把學生分成三大組，要求每一組編演一幕短�。粚巧缪萏岢鲆恍┮螅”揪帉戇M行相應的指導。
活動要求
1.歷史短劇要盡量地再現歷史，主要情節要符合歷史真實。
2.小組成員分工要明確,并積極參與到活動中來。
活動過程
多媒體播放韓紅的歌曲《青藏高原》，并打出相關背景圖片。
師：“我看見一座座山，一座座山川……”一曲《青藏高原》把我們帶到了青藏高原。
（投影青藏高原圖片）我們知道今天生活在青藏高原一帶的少數民族主要是藏族。那么藏族的祖先是什么人呢？（吐蕃人）在7世紀前期，吐蕃出現了一位杰出的贊普，由他統一青藏高原。這位杰出的贊普的是？（松贊干布）當時的松贊干布十分仰慕中原文明，幾次向唐朝求婚。唐太宗就把一位才貌雙全的公主嫁給了松贊干布。這位才貌雙全的公主是？（文成公主）那么文成公主又是怎樣嫁到西藏去的呢？今天我們就共同來演繹這一段歷史。
（投影）歷史短劇──文成公主入藏
（投影）第一幕 吐蕃使者求婚（音樂起，大唐音樂）
小太監：吐蕃使者到。
祿東贊：尊敬的天可汗，祝您永遠安康！天可汗仁慈愛民，大唐人杰地靈，贊普久仰中土文明。我們奉贊普之命，特來大唐求婚。這里有黃金5000兩，珍寶數百件，作為聘禮，請天可汗收下。（太監收下）
唐太宗：自古皆貴中華，賤夷狄，朕愛之如一。贊普千里迢迢派使臣向唐朝求婚，朕深感欣慰。不過目前已有回紇，突厥等族的使臣前來求婚。眾多使臣都來求婚，令朕左右為難。還需找出一個擇婿的萬全之策。
小太監：宣眾使臣進見。（眾使臣上）
唐太宗：（眉頭一皺，計上心頭）現在朕出三個考題，如有哪國使臣能答出、答好，朕就把公主嫁給誰的君主。出題！
宮女：請聽題。第一題：御馬苑里有100匹小馬駒關在左邊的馬圈里，有100匹母馬關在右邊的馬圈里，請你們找出一個好的方法為100匹小馬駒找到自己的母親。開始答題。（回紇使臣和吐蕃使臣舉手）
回紇使臣：尊敬的天可汗，回紇使臣已有答案。把100匹小馬駒一一宰殺，母馬聽到自己的孩子哀鳴，定會痛苦嘶鳴。用此法，可一一辨出小馬駒和母馬。
祿東贊：起奏天可汗，吐蕃使臣另有更好的方法解決此難題。
唐太宗：說來聽聽。
祿東贊：此法是：把小馬駒餓一整天，然后放他們出來，小馬駒定會跑到母馬處吃奶。這樣既不傷害小馬駒性命，又能讓其和母馬團聚，還能體現天可汗的寬厚仁慈，何樂而不為呢？
唐太宗：此法甚妙。出下一題。
宮女：這里有一顆九曲明珠，幾束絲線。請你們想出辦法把絲線穿過明珠中間的孔。
小太監：這顆明珠中間的空彎彎曲曲，所以叫九曲明珠。要想用一根軟軟的絲線穿過去，談何容易。（幾位使臣拿著絲線直發愁）