第4課夏、商、西周的興亡 導學案
第4課夏、商、西周的興亡 導學案 【學習目標】1.掌握“世襲制”“公天下”“家天下”“牧野之戰”等歷史概念。2.掌握夏啟、夏桀、商湯、盤庚、商紂、周文王、周武王等歷史人物及其主要活動。3.掌握夏、商、西周更替的基本史實和西周統治者為鞏固統治實行的分封制的簡況，為進一步了解我國夏、商、西周奴隸制經濟、文化的發展奠定基礎。【學習重點】1.我國歷史上第一個奴隸制國家——夏朝。2.西周的分封制。 3.夏、商、周的更替。 【學習難點】分封制。【學習導航】
你知道我國最早的國家是怎樣建立起來的嗎？請同學們認真閱讀課文第20頁“夏朝的興衰”一目的內容，回答：
教學資源，完全免費，無須注冊，天天更新！" coordorigin="1620,5652">歷史條件： 時間： 建立者： 都城： 建立的政權機構： 。影響：______ 代替了 ，開始了“家天下”。
1.夏朝的建立
教學資源，完全免費，無須注冊，天天更新！" coordorigin="7740,12828">動腦筋 想一想模仿上面的知識結構圖示法，請同學們認真閱讀課文21-23頁“商湯滅夏和武王伐紂”子目的內容，找出子目包含的知識點，并列出其知識結構：2.商朝的建立（商湯滅夏）3.西周的興亡(武王伐紂)【共同探究】（不依附，不從眾，讓思考成為習慣） 1.你一定看過電視連續劇《封神榜》！劇中的哪吒和二郎神都是神通廣大的英雄，他們幫助周武王打敗了商紂王。你認為歷史上武王伐紂是正義的還是非正義的？說說你的理由. 哪吒 二郎神楊戩2.思考一下西周統治者怎樣才能把被征服的廣大地區牢牢地控制在自己手中？（目的）對被分封的諸侯采用什么辦法控制？（方法）分封制實行的結果如何？（作用）
【歸納整理】 填表：夏、商、西周的更替朝代
建立時間
滅亡時間
都城
開國君主
亡國之君
夏
商