開元盛世
第3課 開元盛世
【學習目標】
1、使學生了解唐朝開元時期政治、經濟的發展情況，包括“開元之治”、農業生產的進步、手工業技術的提高以及商業的繁榮等主要史實。
2、通過概括開元時期農業和手工業的成就，培養學生綜合歸納問題的能力
3、以“開元盛世”激發學生的民族自豪感。
【重點】盛世經濟的繁榮
【難點】曲轅犁、筒車
【導入新課】
閱讀導入框的內容，從而導入新課。
【學習過程】仔細全面的閱讀課本，認真完成學案。
一、開元之治
閱讀課文，思考“開元之治”是怎樣出現的？
二、盛世經濟的繁榮（表現在哪些方面）
1、農業方面：修建大型__________工程；_______技術發展；_________有很多新品種傳入；_________的種植及改進了農具。
2、手工業方面：________業和________業有了重要的發展和提高。
3、商業方面：出現了許多大城市，_______既是當時各民族交往的中心，又是一座國際性的大都市。
唐玄宗統治前期，唐朝進入全盛時期，歷史上稱之為
_______________________。
三、唐朝的衰亡
閱讀了解 精講透析
1、比較一下，這個時期的唐玄宗和唐太宗有哪些相同點？
2、改進的兩種農具是：
3、陶瓷業發展的代表是：
4、當時的大都市有：
5、坊是________
市是________
【思維拓展】
1、讀圖“曲轅犁”、筒車、唐朝長安平面示意圖
2、思考課本p16頁活動與探究1。
【牛刀小試】
1、唐玄宗任用熟悉吏治、富于改革精神的___________等人當宰相。
2、唐朝改進、創制的新農具有____________________。
3、唐朝最有名的陶瓷是___________________________________。
4、唐朝的大都市有___________________________________________。
5、長安城內分為_______和________，坊是______________，市是___________
6、唐玄宗統治前期，唐朝進入全盛時期，歷史上稱之為___________________
7、唐朝盛世經濟的繁榮表現在哪些方面？（默寫完成）