第八課 發(fā)展中國家 第三框教案
第八課 發(fā)展中國家 第三框教案
一.教學(xué)目標(biāo)：
1. 知曉印度是世界文明古國之一,也是發(fā)展中的工農(nóng)業(yè)大國和第二人口大國。
2. 通過學(xué)習(xí)印度工農(nóng)業(yè)發(fā)展歷程，使學(xué)生認(rèn)識到染人口增長過快對經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。樹立改造社會、奉獻(xiàn)社會的意識。
3. 知道印度在重視發(fā)展教育的基礎(chǔ)上,抓住機(jī)遇,迅速發(fā)展成為世界軟件制造業(yè)大國。
二.教學(xué)重點(diǎn)：
理解發(fā)展中國家人口增長過快,人口過多對經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不利影響。
三. 教學(xué)難點(diǎn)：
發(fā)展中的人口大國怎樣做到科技的不斷發(fā)展。
四. 教學(xué)注意點(diǎn)：
1. 本課我應(yīng)特別注意體現(xiàn)本課程的特征。應(yīng)把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，建立民主和諧的師生關(guān)系，活躍學(xué)生的思維作為最主要的教學(xué)目標(biāo)，使學(xué)生一開始就對這門課產(chǎn)生興趣。
2. 關(guān)于印度，學(xué)生了解得很多，我也不用細(xì)講。對于學(xué)生表達(dá)的不正確觀點(diǎn)，我不要斷然予以批駁或一定要讓學(xué)生接受自己的觀點(diǎn)，可讓學(xué)生進(jìn)行討論。
3. 我應(yīng)注意將印度與中國進(jìn)行比較,不能只突出我國的成就,而漠視印度的成就。
五. 板書
第八課 發(fā)展中國家
第三課時
一、印度
1. 印度概況
2. 印度的人口與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)
3. 印度的教育發(fā)展與高科技產(chǎn)業(yè)的發(fā)展
六.教學(xué)過程(略)
七.活動與創(chuàng)新：
從印度經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中,我國可以借鑒什么?
（1）目的：培養(yǎng)學(xué)生的想象力，打開學(xué)生的思路。通過印度與新加坡及海灣國家比較,分析其發(fā)展經(jīng)濟(jì)的有利和不利條件,以及印度經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程,得出我國可以借鑒的內(nèi)容。
（2）步驟：a、學(xué)生以小組為單位，自由地談?wù)摗?br>b、課堂交流，以“脫口秀”的形式，講個片斷也好，也可以先寫好文稿，再朗讀。
c、由各組代表匯報討論結(jié)果。
d、師生共同綜合分析,我國可以從印度經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中,借鑒一點(diǎn)成功經(jīng)驗。
八.作業(yè):國標(biāo)創(chuàng)新讀本:p43-----45
九.教學(xué)后記：
通過第一堂課，我真正覺得“課堂即實(shí)驗室”的個中滋味。一（10）班的學(xué)生思維非常活躍，活動嘗試也勇于參與，象“辨一辨”，不但鍛煉了口才，學(xué)到了知識，更讓一些比較不善表達(dá)的學(xué)生增強(qiáng)了信心與勇氣。當(dāng)然， 有個班級如一（8）班的學(xué)生參與實(shí)踐的氣氛還欠濃，以后還應(yīng)多加鼓勵與引導(dǎo)，力爭使絕大多數(shù)學(xué)生有興趣參與這類活動，讓這門課更加有聲有色。