第7課《大變革的時代》教學設計-
總結：鐵農(nóng)具和牛耕的推廣，提高了勞動效率，為精耕細作、開發(fā)山林、擴大耕地創(chuàng)造了條件，也為開山鑿渠提供了便利，因此，戰(zhàn)國時期各國紛紛興修水利。其中最著名的是秦國的都江堰。
二、著名的都江堰
1、課前我們已經(jīng)做了準備，哪位同學愿意展示一下你的成果，向大家介紹一下都江堰的工程原理？為什么李冰要在這個地方修建都江堰呢？大家根據(jù)課前準備的資料，小組討論一下，然后進行回答。
（學生小組討論后，指圖講解原因）
所以治理岷江，人們早已望眼欲穿。公元前3世紀，李冰被秦王任命為蜀郡郡守，成為這個地方的最高長官。李冰有著遠見卓識、又通曉天文地理知識，而且是一個關心百姓疾苦的官員。為解除水患，造福百姓，他深入高山峽谷，觀山勢，察水情，寒來暑往，日夜操勞，制訂治水方案。
假如這時你是李冰的參謀，你會給他怎樣的參考方案？（學生小組討論，并由各組代表說出各自治水方案。）
李冰的治水方針是“分洪以減災，引水以灌田”，他精心設計，調動大量民工投入修建，終于完成了集防洪、灌溉，航運于一體的綜合性水利工程。由2-3名學生介紹
2、總結：剛才通過幾位同學的演示和講解，我們了解了都江堰的工程原理，它根據(jù)防洪灌溉的需要，因地制宜、因勢利導，科學而合理地利用自然資源來控制內江、外江的江水流量，使原來“旱澇多變”的成都平原變成“沃野千里”的“天府之國”。兩千多年了，至今還在造福于人民，這樣高超的設計和工程質量不能不令人贊嘆！
3、展示有關圖片和視頻資料
同學們，贊嘆之余你有何感想？請發(fā)表一下你的看法
(出示彩圖《都江堰現(xiàn)狀全景圖》)都江堰最為可貴的是，在歷經(jīng)2200多年后，仍在造福人民。隨著新中國的建立，它也煥發(fā)了青春，經(jīng)修整，現(xiàn)在可灌田800萬畝。所以它被稱為中國水利史上的一顆明珠，在世界水利史上，也占有重要的地位。
人們千秋萬代頌揚著李冰的功業(yè)，請看61頁李冰石像和石像旁的詩句：“始知秦太守，伯禹亦不如”（《石犀》唐·岑參）。傳說李冰為了治水廢寢忘食，終于在一個漫天風雪的黃昏，他拄著黃荊拐杖，舉步艱難，昏倒在雪地上，數(shù)日后與世長辭。李冰的事跡光照史冊，中國人永難忘懷。
從這里，我們也要知道：水對人類是很重要的，所以我們應該怎么做呢？（生：珍惜水資源，增強節(jié)水意識。）
三、商鞅變法
1、春秋以來，由于鐵農(nóng)具和牛耕的使用和推廣，大量荒地被開墾出來，一些奴隸主將開墾出來的田地變成私產(chǎn)并出租�；叵胍幌拢懊嫖覀冎v過，奴隸主本身擁有誰分給的田地呢？（生：國家分給的“公田”）“公田”有什么特點？（生：不可進行買賣，要向國家上繳一定勞動產(chǎn)品。）這時，高效率的工作速度使大量荒田被奴隸們開墾出來，而新開墾出來的荒田就變成了部分奴隸主“私田”，和“公田”相比，“私田”的產(chǎn)品不繳納給國君。這時的奴隸主們擁有了更多田地。大量的勞動壓在了奴隸身上，奴隸生活更加悲慘。而這一時期，各國之間的戰(zhàn)爭也相當頻繁，奴隸們開始趁機逃亡。想一想，奴隸的逃亡對奴隸主會產(chǎn)生什么影響？（生：沒人勞動，大量田地開始荒廢。）
面對這種部分奴隸出逃、而手中奴隸則無心勞動的情況，如果你是當時的奴隸主們該怎么辦呢？