春秋戰(zhàn)國的紛爭1
七年級歷史教學學案
學科
歷史
設計教師
教授內(nèi)容第6課 春秋戰(zhàn)國的紛爭
時間預設
1課時問題預設：1.我的問題：
2.我們的問題：
3.老師的問題：
⑴齊國和晉國能迅速強大的共同原因是什么？
⑵你認為春秋戰(zhàn)國時期發(fā)生了許多戰(zhàn)爭是好事還是壞事？說出你的理由。
⑶說出你所知道的春秋戰(zhàn)國時期的歷史典故。
4、討論分析改革與強國之間的關系。
學習目標
1、說出東周分為哪兩個歷史時期，了解春秋爭霸和戰(zhàn)國七雄兼并戰(zhàn)爭情況。
2、比較春秋爭霸與戰(zhàn)國兼并戰(zhàn)爭所體現(xiàn)的不同特征，培養(yǎng)學生在比較中認識歷史的能力。
3、通過學習探討改革與強兵富國之間聯(lián)系？
【學習重點】齊國和晉國的稱霸
【學習難點】春秋爭霸與戰(zhàn)國兼并戰(zhàn)爭不同特點及歷史影響。知識結(jié)構(gòu)：一、春秋爭霸1、著名霸主：齊桓公、晉文公、楚莊王2、齊桓公任用管仲為相進行改革。3、城濮之戰(zhàn)：晉文公二、戰(zhàn)國七雄：齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦著名戰(zhàn)役：桂陵之戰(zhàn)、馬陵之戰(zhàn)、長平之戰(zhàn)展示內(nèi)容：一、故事導入法。以“烽火戲諸侯”的歷史故事導入。
二、自主學習
任務一：通過看課本p30-p32，完成以下問題1.東周分為 和 。2.春秋時期主要霸主 、 、 。
3.齊桓公為什么能成為春秋時期第一霸主？
4.描述晉楚爭霸情況。
5.春秋爭霸的歷史作用。
任務二：通過看課本p33-p34完成以下問題
1.說出戰(zhàn)國七雄 、 、 、 、 、 、 。
2.戰(zhàn)國時期主要兼并戰(zhàn)爭 、 、
3.長平之戰(zhàn)時間、交戰(zhàn)雙方、作用。
鞏固達標：1.為了爭霸，以“尊王攘夷”為號召發(fā)展本國勢力的是（ ）
a.晉文公 b.楚莊公 c.齊桓公 d.越王勾踐
2.齊桓公成為春秋第一個霸主的標志是（ ）
a.打敗周圍的諸侯國 b.周圍諸侯國臣服齊國
c.各諸侯王參加會盟 d.周天子派人參加會盟
3.齊桓公首先稱霸有諸多原因，最重要的是（ ）