第一節 分析人類活動破壞生態環境的實例 教學設計
方案四①課外調查大慶的生態環境
②課堂交流
③設計實施方案
分組調查一下自己生活的城市的生態環境,通過親自調查,了解身邊的環境情況,增加責任感、使命感及環境保護意識。
課上交流調查的結果,更全面地認識自己生活的環境所存在的問題,并及時提出自己的意見和建議,為環保出謀劃策。
根據對大慶市民環保意識的調查,分組設計一些實施方案,調動身邊更多的人關心環境問題,提高居民的環境保護意識。
鼓勵學生親自調查自己的生活環境,并指導調查的主要問題:㈠大慶生態環境的現狀如何?②目前大慶存在的主要污染源有哪些?③大慶人民目前對環境保護的意識如何?
完全參與到學生的活動中,與學生一起平等地發言,拉近師生關系,有利于創造學生平等、自由的學習氛圍。
鼓勵學生設計切實可行的方案,在課外分組實施,將生物課堂延伸至課外,使更多的人受到環保教育,使環保意識更加深入人心。