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血液和血型

血液和血型

教學(xué)目標:
      1.說出血液的組成和功能。
      2.說出abo血型的類型及鑒定的過程。
            3.說出失血對人體的影響,向?qū)W生進行義務(wù)獻血的教育,增強學(xué)生社會、對人類獻愛心的自覺性。
      4.學(xué)會用顯微鏡觀察血永久涂片。
 教學(xué)重點
        1.說出血液的組成和功能。
        2.說出abo血型的類型及鑒定的過程。
 教學(xué)難點
1、  規(guī)檢查對診斷疾病的意義。
2、說明血型鑒定的過程。
 教學(xué)準備
1、  或家畜的鮮血,做好演示實驗。
2、血液組成的投影片或彩色掛圖。血永久涂片
        3、設(shè)計富有啟發(fā)性的問題。
 教學(xué)過程
 本節(jié)采用演示實驗、學(xué)生動腦、動手,師生談話等教學(xué)方法,在實驗室完成教學(xué)任務(wù)。
引言:人體不斷的從外界攝取養(yǎng)料和氧氣,怎樣將這些物質(zhì)送到各個組織細胞中,細胞產(chǎn)生的二氧化碳及其他廢物又怎樣運走?血液又如何在心臟和血管里川流不息地流動,完成著物質(zhì)運輸?shù)娜蝿?wù)。
師:血液對人體非常重要,它是由什么組成的?有什么功能?
演示實驗:從活家禽或家畜體內(nèi)抽出10ml血液,放入盛有少量抗凝劑(如:檸檬酸)的試管a里,靜止一段時間后進行觀察。再抽取5ml血液,放入試管b里,靜止半小時后再觀察試管內(nèi)出現(xiàn)什么現(xiàn)象。(教師的操作要規(guī)范,要求學(xué)生注視演示實驗的全過程。)
  師:試管a中的血液分為幾部分?各呈什么顏色?各部分比例大致是多少?
  生:(認真觀察后回答)上層是淡黃色、半透明。
  師:這是血漿。
  生:下層是暗紅色、不透明。
  師:這是紅細胞。
  師:兩層之間有什么?
  生:薄薄的一層白色物質(zhì)。
  師:這是白細胞和血小板。
  師:血液由什么組成?(出示血液組成的投影片或掛圖。)
師:血漿和血細胞的容積大約各占全血的一半。血漿中含有大量的水(約占91%~92%),含少量蛋白質(zhì)、葡萄糖和無機鹽等物質(zhì)。血漿的功能是運載血細胞,運輸養(yǎng)料和廢物。
  生:用顯微鏡觀察血永久涂片。
  師:血細胞中數(shù)量最多的是哪種細胞?它有哪些形態(tài)特點?(提示觀察要點)
  生:數(shù)量最多的是紅細胞,沒有細胞核,圓餅狀。
  師:白細胞與紅細胞有什么區(qū)別?
  生:白細胞有細胞核,比紅細胞大,但數(shù)量少。
 師:紅細胞與白細胞功能不同,數(shù)量不同。紅細胞為什么呈現(xiàn)紅色?因為紅細胞里有一種紅色含鐵的蛋白質(zhì),叫血紅蛋白。血紅蛋白的特征是:在氧含量高的環(huán)境,容易與氧結(jié)合;在氧含量低的環(huán)境,又容易與氧分離,因此,紅細胞具有運輸氧的功能。此外,紅細胞還能運輸一部分二氧化碳。
血紅蛋白與氧結(jié)合后,血液呈鮮紅色,叫動脈血。血紅蛋白與氧分離后,血液呈暗紅色,叫靜脈血。
血液里紅細胞和血紅蛋白都要有一定的數(shù)量,含量過少時會出現(xiàn)精神不振、疲勞、頭暈、面色蒼白等癥狀,這是“貧血”。應(yīng)該多吃些含蛋白質(zhì)和鐵質(zhì)豐富的食物。
師:白細胞有多種(示課本彩圖四)。它的功能是吞噬病菌(示白細胞吞噬病菌的示意圖,并講其吞噬原理)。聯(lián)系學(xué)生有時身體某部位受到病菌侵害時出現(xiàn)紅、腫、熱、疼的“發(fā)炎”癥狀。小結(jié)白細胞有防御和保護作用。
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