血液和血型

教學(xué)目標：
　　    1.說出血液的組成和功能。
　　    2.說出abo血型的類型及鑒定的過程。
            3.說出失血對人體的影響，向?qū)W生進行義務(wù)獻血的教育，增強學(xué)生社會、對人類獻愛心的自覺性。
　　    4.學(xué)會用顯微鏡觀察血永久涂片。
　教學(xué)重點
　　      1.說出血液的組成和功能。
　　      2.說出abo血型的類型及鑒定的過程。
　教學(xué)難點
1、  規(guī)檢查對診斷疾病的意義。
2、說明血型鑒定的過程。
　教學(xué)準備
1、  或家畜的鮮血，做好演示實驗。
2、血液組成的投影片或彩色掛圖。血永久涂片
　　      3、設(shè)計富有啟發(fā)性的問題。
　教學(xué)過程
 本節(jié)采用演示實驗、學(xué)生動腦、動手，師生談話等教學(xué)方法，在實驗室完成教學(xué)任務(wù)。
引言：人體不斷的從外界攝取養(yǎng)料和氧氣，怎樣將這些物質(zhì)送到各個組織細胞中，細胞產(chǎn)生的二氧化碳及其他廢物又怎樣運走？血液又如何在心臟和血管里川流不息地流動，完成著物質(zhì)運輸?shù)娜蝿?wù)。
師：血液對人體非常重要，它是由什么組成的？有什么功能？
演示實驗：從活家禽或家畜體內(nèi)抽出10ml血液，放入盛有少量抗凝劑（如：檸檬酸）的試管a里，靜止一段時間后進行觀察。再抽取5ml血液，放入試管b里，靜止半小時后再觀察試管內(nèi)出現(xiàn)什么現(xiàn)象。（教師的操作要規(guī)范，要求學(xué)生注視演示實驗的全過程。）
　　師：試管a中的血液分為幾部分？各呈什么顏色？各部分比例大致是多少？
　　生：（認真觀察后回答）上層是淡黃色、半透明。
　　師：這是血漿。
　　生：下層是暗紅色、不透明。
　　師：這是紅細胞。
　　師：兩層之間有什么？
　　生：薄薄的一層白色物質(zhì)。
　　師：這是白細胞和血小板。
　　師：血液由什么組成？（出示血液組成的投影片或掛圖。）
師：血漿和血細胞的容積大約各占全血的一半。血漿中含有大量的水（約占91％～92％），含少量蛋白質(zhì)、葡萄糖和無機鹽等物質(zhì)。血漿的功能是運載血細胞，運輸養(yǎng)料和廢物。
　　生：用顯微鏡觀察血永久涂片。
　　師：血細胞中數(shù)量最多的是哪種細胞？它有哪些形態(tài)特點？（提示觀察要點）
　　生：數(shù)量最多的是紅細胞，沒有細胞核，圓餅狀。
　　師：白細胞與紅細胞有什么區(qū)別？
　　生：白細胞有細胞核，比紅細胞大，但數(shù)量少。
　師：紅細胞與白細胞功能不同，數(shù)量不同。紅細胞為什么呈現(xiàn)紅色？因為紅細胞里有一種紅色含鐵的蛋白質(zhì)，叫血紅蛋白。血紅蛋白的特征是：在氧含量高的環(huán)境，容易與氧結(jié)合；在氧含量低的環(huán)境，又容易與氧分離，因此，紅細胞具有運輸氧的功能。此外，紅細胞還能運輸一部分二氧化碳。
血紅蛋白與氧結(jié)合后，血液呈鮮紅色，叫動脈血。血紅蛋白與氧分離后，血液呈暗紅色，叫靜脈血。
血液里紅細胞和血紅蛋白都要有一定的數(shù)量，含量過少時會出現(xiàn)精神不振、疲勞、頭暈、面色蒼白等癥狀，這是“貧血”。應(yīng)該多吃些含蛋白質(zhì)和鐵質(zhì)豐富的食物。
師：白細胞有多種（示課本彩圖四）。它的功能是吞噬病菌（示白細胞吞噬病菌的示意圖，并講其吞噬原理）。聯(lián)系學(xué)生有時身體某部位受到病菌侵害時出現(xiàn)紅、腫、熱、疼的“發(fā)炎”癥狀。小結(jié)白細胞有防御和保護作用。