●教學目標 ①說出人體需要的主要營養物質。知道主要營養物質的作用和營養物質的食物來源。②了解無機鹽和維生素的來源和缺乏癥狀。③加深科學探究的一般過程，進一步提高提出問題，作出假設，制定并實施探究計劃，處理數據和分析探究結果...

請同學們分別扮演食物中的六類營養物質：糖類、蛋白質、脂肪、水、無機鹽、維生素，任務是向同學們表白一下自己對人體的作用。目標確定之后，同學們便躍躍欲試，興趣昂然，小組成員之間展開積極的討論。然后，請6位同學上臺。...

第二章 人體的營養 第一節 食物中的營養物質 教學案例（1）教學過程師：請同學們思考一下我們吃過哪些食物？它們都來自哪些生物？生：肉、蛋、菜、奶……生：我們吃的糧食、蔬菜和水果等來自植物，肉、蛋、奶等來自動物。...

一 教學目標科學概念知道食物為我們提供六種營養成分：蛋白質、糖類、脂肪、維生素、礦物質和水以及對身體的重要作用。沒有一種食物含有所有的營養成分，了解合理安排飲食的重要性。...

【教學目標】：1、使學生了解人為了維持生命活動必須攝取哪些營養素？了解各營養素放熱組成、性質及其在人體消化過程中的生理作用2、通過對“加碘食鹽中碘元素的檢測”的實驗設計，培養學生的實驗設計、操作等能力。...

課 題9、食物中的營養備課日期 前學期的電腦備課上課日期 11 月 14 日教學目標1、指導學生初步認識食物中的五種主要營養成分：蛋白質、脂肪、淀粉（屬于糖類）、無機鹽和維生素。2、使學生初步學會用實驗方法檢驗食物中的營養成分。...

詳細介紹：第六章第三節果實和種子的形成教案教學目標1.理解受精和雙受精的概念及過程。2.理解果實和種子的形成過程。3.通過學習受精和雙受精過程；以及果實和種子的形成，使學生繼續樹立事物是發展變化的觀點。...

教材分析 本節內容是對上節內容的總結應用，教材通過學生自身的探究，懂得體育鍛煉能增強對骨的營養，使骨長長、長粗且堅固；提高骨骼肌和關節的生理功能。...

詳細介紹：第一章人的由來第一節人類的起源和發展教案課前準備：教師：查閱、搜集有關生物進化論和神創論觀點的資料及類人猿生活的錄像片等。學生：搜集有關人類起源和進化的資料、現代類人猿的分布以及生活狀態的圖片資料。...