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生物與環境

發布時間:2017-06-15

生物與環境


指導學生按照各自制定方案實施實驗計劃,并分析實驗結果。(建議提前教育學生愛護金魚,盡量不驚擾金魚。實驗結束后,將其放進魚缸飼養起來。并交代相關注意事項,如不隨意走動、不大聲喧嘩、組內團結互助等。)期間對學生加以巡視、指導。按照各自制定方案實施實驗計劃,并重復幾次。然后分析實驗結果,嘗試找出溫度變化和呼吸次數之間的關系和規律。如果出現問題及時求助老師或與其他小組商榷。
組織各小組將自己的實驗結果制成統計表。然后將全班各個小組的實驗數據合并起來,算出平均數。各小組將自己的實驗結果制成統計表。
組織學生對照實驗結果與先前作出的假設是否一致,得出結論。各組對照實驗結果與先前作出的假設是否一致,得出最后結論。
教學內容教師活動學生活動
嘗試探究水溫的變化對金魚呼吸次數的影響組織全班同學討論交流各組實驗結果。請部分同學談談實驗活動的心得體會。全班共同交流實驗結果和心得體會。自我評價本節課學習的收獲和不足。
小結反思拓展
與學生共同討論課本21頁討論題目。布置diy。討論、完成討論題。有能力同學課后完成diy

5頁,當前第512345
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